分析 根據(jù)題意可以看出,該技術(shù)可以對人的TK酶基因進(jìn)行定位.該技術(shù)中利用了細(xì)胞融合、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù),動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件有:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物;(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清等天然物質(zhì);(3)適宜的溫度和PH;(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2.
解答 解:(1)由于不同種生物有性雜交時存在生殖隔離,所以通過體細(xì)胞雜交能克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,促進(jìn)原生質(zhì)體融合的方法是用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo).細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是兩個細(xì)胞的核融合成一個核.
(2)為了防止細(xì)菌的污染培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的抗生素,還要定期用胰蛋白酶處理細(xì)胞,防止接觸抑制,從而使貼壁生長的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液.
(3)根據(jù)題意可知,“只有同時具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細(xì)胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長期存活與繁殖”,因此HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料,還起選擇(篩選)作用.
(4)從培養(yǎng)結(jié)果可以看出,培養(yǎng)獲得的細(xì)胞中均具有鼠的全部染色體,但是只有含人的17號染色體的細(xì)胞存活下來,由此可得,人的TK酶基因位于17號染色體.由于鼠的染色體沒有缺失,因此不可以對鼠的基因進(jìn)行定位.
故答案為:
(1)遠(yuǎn)緣雜交不親和(或生殖隔離) 滅活的病毒 融合成一個核
(2)抗生素 胰蛋白酶(膠原蛋白酶)
(3)選擇
(4)不能,因為雜種細(xì)胞中保留了鼠的全部遺傳物質(zhì)
點評 本題考查動物細(xì)胞融合、動物細(xì)胞培養(yǎng)以及基因定位的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力、圖文轉(zhuǎn)換能力和理解能力,難度適中,只要記住相關(guān)知識點即可得出正確答案.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源 | |
B. | 稻田定期要排水,否則水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 | |
C. | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無CO2產(chǎn)生 | |
D. | ATP中含有的五碳糖為核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
一 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
三 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高莖紅花×高莖紅花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 | |
B. | 同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期,人體細(xì)胞有絲分裂時,產(chǎn)生23個四分體 | |
C. | 與植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要發(fā)生在前期和末期 | |
D. | 在分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基配制的原則一是目的要明確,二是營養(yǎng)要協(xié)調(diào)、三是pH要適宜 | |
B. | 配制培養(yǎng)基時還要考慮微生物對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求,否則微生物可能不能生長或生長極差 | |
C. | 微生物培養(yǎng)和MS培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法,MS培養(yǎng)基還可用0.1%的氯化汞溶液滅菌 | |
D. | 選擇培養(yǎng)基是允許特定種類微生物生長,但抑制或阻止其他微生物生長的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體發(fā)育成熟之前的階段,總體來說細(xì)胞誕生的多,死亡的少 | |
B. | 發(fā)育成熟后,人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個動態(tài)平衡階段 | |
C. | 該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn) | |
D. | “程序性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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