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科目: 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖所示化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成,該化合物中有
 
個游離的羧基.其中肽鍵是
 
(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)).
(4)氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 
;核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是
 

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如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填文字)
(1)此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 

(2)光合合作用的場所是[
 
]
 
,有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 

(3)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有[
 
].
(4)圖中①的主要成分是
 
,它對細(xì)胞具有
 
作用.
(5)葉、花、果實的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所決定.
(6)藍藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是藍藻
 

(7)若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[
 
].

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根據(jù)圖解,回答下列問題
(1)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去2分子水的而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
,該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 

(3)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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如圖分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答.

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]
 
上.
(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]
 
和[⑤]
 

(3)過程Ⅳ稱為
 
,其代謝產(chǎn)物[⑦]是
 

(4)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致[⑥]
 
供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之
 
(填增加/減少).
(5)圖中Ⅰ階段必須在
 
 (填“有光”/“無光”)條件下才能進行,故稱為
 
階段.
(6)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來自[②]
 

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如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ代表小麥種子中的
 
.組成Y的基本元素除了C、H、O以外還,A代表
 
元素.
(2)若Ⅲ由兩條鏈組成,且在合成過程中產(chǎn)生了200個水分子,則有
 
個Z參與此合成過程.僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

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科目: 來源: 題型:

研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子.
(1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于
 
(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是
 

(2)主動運輸?shù)奶攸c是
 

(3)a類型中,Y離子轉(zhuǎn)運所需的能量來源于
 

A.X離子轉(zhuǎn)運時釋放的能量
B.ATP直接提供能量  
C.光能驅(qū)動
D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時釋放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖?div id="6111116" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.噬菌體  B.細(xì)菌   C.果蠅   D.小鼠.

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如圖為高等動、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請據(jù)圖回答.([]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字)
(1)和高等植物相比,高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]
 

(2)在動物細(xì)胞中,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[
 
]高爾基體.
(3)圖中結(jié)構(gòu)[6]
 
和大液泡是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的.
(4)圖中[
 
]
 
是動物細(xì)胞的邊界,主要由脂質(zhì)和
 
 組成,還有少量的糖類.
(5)具有雙層膜的細(xì)胞器有[
 
].
(6)圖中[
 
]
 
是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:
(1)比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[
 
](細(xì)胞器).
(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物,如細(xì)菌等的外排過程體現(xiàn)了⑤的
 
性.(3)控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[
 
]
 
中.
(4)若B細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)原核細(xì)胞與A細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
 
(6)能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)若B細(xì)胞為葉肉細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)⑥中產(chǎn)生一個CO2分子進入⑩中被利用,至少需要經(jīng)過
 
層膜.寫出⑩中所發(fā)生的總反應(yīng)式
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:
(1)若圖示動物細(xì)胞的細(xì)胞膜,則與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系的物質(zhì)是[
 
].
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的有
 
 
(填編號),葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的方式是
 
(填編號).
(3)若圖示海帶細(xì)胞膜,圖中
 
物質(zhì)表示I-,這種運輸方式稱為
 

(4)若要提取動物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料.若提取出膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣水界面上,測得磷脂占有面積為S,請預(yù)測:細(xì)胞表面積的值接近為
 

(5)番茄細(xì)胞幾乎不吸收I-,這與細(xì)胞膜上
 
的種類和數(shù)量不同有關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
 的功能.

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科目: 來源: 題型:

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞為
 
生物細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比,所共有的結(jié)構(gòu)包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)該生物絕大多數(shù)種類是
 
(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(4)該生物的遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中.
(5)該生物具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是
 

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