科目: 來源: 題型:
A、由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關(guān)系,即可推知該顯性致病基因不在常染色體上 | ||
C、Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa | ||
D、若Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚,則他們的后代患病的幾率高達(dá)
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性 |
B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由一個細(xì)胞或多個細(xì)胞組成的 |
C、所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
D、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施旺 |
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科目: 來源: 題型:
A、要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率 |
B、圖示的育種方式包括雜交育種、單倍體育種和誘變育種 |
C、人工條件下,選用yR的卵細(xì)胞培育效果更好 |
D、a的操作比b簡單,所以可以明顯縮短育種年限 |
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A、一個群落 | B、一個種群 |
C、兩個種群 | D、八個種群 |
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A、10條 | B、15條 |
C、20條 | D、25條 |
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科目: 來源: 題型:
A、雜交實(shí)驗(yàn)法 |
B、放射性同位素標(biāo)記法 |
C、病毒侵染法 |
D、單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、將雞的某個DNA片斷整合到小鼠的DNA分子中 |
B、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系 |
C、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi) |
D、將鼠的骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、后兩者屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇 |
B、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
C、試管嬰兒屬于無性生殖范疇 |
D、人工種子中的胚狀體來自受精卵的發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:
A、血糖低于正常值時,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液 |
B、當(dāng)人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺 |
C、寒冷時,體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加 |
D、體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān) |
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