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科目： 來(lái)源： 題型：

圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病為顯性遺傳病
B、根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關(guān)系，即可推知該顯性致病基因不在常染色體上
C、Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa
D、若Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們的后代患病的幾率高達(dá)
2
3

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成的
C、所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施旺

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科目： 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育成高品質(zhì)的糯性水稻．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行不斷自交來(lái)提高純合率
B、圖示的育種方式包括雜交育種、單倍體育種和誘變育種
C、人工條件下，選用yR的卵細(xì)胞培育效果更好
D、a的操作比b簡(jiǎn)單，所以可以明顯縮短育種年限

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一塊草原上，有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這8群羊是（　�。�
A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群
C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個(gè)種群（A1、A2、A3、A4、A5），B包含兩個(gè)種群（B1、B2），則其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈（　�。�
A、10條B、15條
C、20條D、25條

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制該對(duì)性狀的基因A、a位于常染色體上，則預(yù)計(jì)Ⅲ-6為患病女孩的幾率是（　�。�
A、
1
3
B、
1
2
C、
1
6
D、
1
4

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路（　�。�
A、雜交實(shí)驗(yàn)法
B、放射性同位素標(biāo)記法
C、病毒侵染法
D、單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)屬于克隆（　�。�
A、將雞的某個(gè)DNA片斷整合到小鼠的DNA分子中
B、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系
C、將抗藥菌的某基因引入草履蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)
D、將鼠的骨髓細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是（　　）
A、后兩者屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范疇
B、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
C、試管嬰兒屬于無(wú)性生殖范疇
D、人工種子中的胚狀體來(lái)自受精卵的發(fā)育

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、血糖低于正常值時(shí)，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液
B、當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué)
C、寒冷時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加
D、體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案