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科目： 來源： 題型：

草原上有一種鳥，當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并扇動兩翼，給正在孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信息．這一傳遞信息的方式屬于（　�。�
A、行為信息B、物理信息
C、化學(xué)信息D、聲信息

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科目： 來源： 題型：

明黨參是我國珍稀藥用植物，對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有（　�。�
①設(shè)計細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器，實現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)；
②大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取藥用成分；
③大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗，獲取藥用成分；
④利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體，制成人工種子．
A、①②③④B、②③④
C、①②③D、①②

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于種群、群落敘述中錯誤的是（　　）
A、控制“J”型增長數(shù)學(xué)方程式中的λ參數(shù)，可實現(xiàn)人口和野生動植物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展
B、群落中捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率
D、調(diào)查土壤中小動物豐富度，應(yīng)采用樣方法，不用標(biāo)志重捕法

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科目： 來源： 題型：

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30min和4h）測量每一根的長度，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B、b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原
C、c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D、d條馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液濃度增加

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科目： 來源： 題型：

以洋蔥紫色表皮為材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮細(xì)胞），測得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化如圖，圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水處理結(jié)果的分別是（　　）
A、a、b、c、d
B、b、c、d、a
C、c、d、b、a
D、d、c、b、a

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科目： 來源： 題型：

由于播種深度會影響種子的呼吸作用，春播時要特別注意控制不同作物種子的播種深度花生種子應(yīng)注意淺播，下列解釋中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、花生種子萌發(fā)時進(jìn)行的是有氧呼吸
B、花生屬于雙子葉植物，離地面近幼苗容易出土
C、花生種子中儲存的脂肪較多，需氧量大
D、花生種子的營養(yǎng)儲藏在子葉中

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科目： 來源： 題型：

在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo)，在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了，其原因最不可能是（　�。�
A、觀察目標(biāo)在視野之外
B、整個視野變暗
C、沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、被異物污染

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞雜交過程和動物細(xì)胞融合的原理不完全相同
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理
C、通過光學(xué)顯微鏡觀察比較白菜細(xì)胞的形態(tài)，可以檢驗其細(xì)胞壁是否已被除去
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目： 來源： 題型：

如圖是在密閉環(huán)境中測定溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的實驗結(jié)果，請據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是
（　�。�
A、由圖可知25℃時光合作用速率達(dá)到最大值
B、如25℃時改變光照強度測定光補償點和光飽和點，適當(dāng)增加空氣中CO2濃度，光補償點會左移
C、隨溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因為催化呼吸作用的酶更耐高溫
D、圖中所示的每個溫度值，葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

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科目： 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，摘心能提高棉花的產(chǎn)量，依據(jù)的原理主要是（　　）
A、減少其蒸騰作用，保持水分
B、降低植株高度，便于采摘
C、破壞頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)枝生長
D、避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果

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