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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,從圖中能得出( 。
A、圖中S代表載體,C代表離子
B、膜外一定是高濃度,膜內(nèi)一定是低濃度
C、這種物質(zhì)跨膜方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸,因?yàn)橛蠧和能量參與
D、圖中C這種移動(dòng)方式是錯(cuò)誤的,它應(yīng)是固定不變的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于興奮的傳遞,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
B、興奮的突觸處的傳遞方向是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
C、興奮由一個(gè)神經(jīng)元傳到另一個(gè)神經(jīng)元的能量變化是:電能-化學(xué)能-電能
D、興奮在突觸處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由1000個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),其相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A、128 000
B、110 018
C、≥110 018
D、≤128 000

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某遺傳病的家系圖.下列相關(guān)分析正確的是( 。

①該病由顯性基因控制    
②7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是
1
12

③11號(hào)帶有致病基因的幾率是
3
5
    
④12號(hào)帶有致病基因的幾率是
1
2
A、①②B、②④C、②③D、②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,正確的是(  )
A、分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目加倍
B、細(xì)胞分裂間期開始時(shí)與結(jié)束時(shí)相比物質(zhì)運(yùn)輸效率相同
C、細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)的轉(zhuǎn)化有利于精準(zhǔn)地均分核DNA
D、分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少,是由于大多數(shù)細(xì)胞沒有進(jìn)入細(xì)胞周期

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的是( 。
①呼吸酶、谕僖旱矸勖浮、弁挥|后膜上的受體 ④腎上腺素、菘贵w ⑥胰島素.
A、①②③B、②③④
C、①⑤⑥D、②③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞,并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例.對(duì)細(xì)胞通訊的下列敘述中,不正確的是(  )
A、圖2中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B、圖3中抗體從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、圖1激素作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞合成肝糖原
D、與細(xì)胞通訊有關(guān),能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是( 。
A、激素調(diào)控反應(yīng)速度迅速
B、人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的
C、激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
D、激素調(diào)控作用范圍比較局限,反應(yīng)時(shí)間短

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),使植物增高
B、適宜濃度的生長(zhǎng)素和乙烯均能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”,建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、羅伯特森提出的關(guān)于生物膜的蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型可以解釋細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來(lái)自于二氧化碳
D、美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

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