圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi)，番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況．圖乙丙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用CO₂濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO₂濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO₂濃度）．據(jù)圖分析

（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00．C～E時間段中，該植物吸收的CO₂量約為mg
（2）圖中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是．
（3）如果土壤中長期缺乏Mg²⁺，則圖甲中J點向 （上或下）移動，G點向（左或右）移動；若B點和G點所對應時刻的溫度相同，則B點時的光照強度（＞、=、＜）G點時的光照強度．
（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中點的整體生理狀態(tài)相等．影響B(tài)C段變緩的主要外界因素是．
（5）當罩內(nèi)的CO₂濃度位于圖乙中B點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖表示．

（6）該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？并說明理由．，．

植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：
（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶．其中的葡萄糖苷酶可將分解成．
（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成色復合物．用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的．
（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：

	酵母膏	無機鹽	淀粉	纖維素粉	瓊脂	CR溶液	水
培養(yǎng)基甲	+	+	+	+	-	+	+
培養(yǎng)基乙	+	+	+	-	+	+	+

注：“+”表示有，“-”表示無．
據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；培養(yǎng)基乙（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是．

現(xiàn)有兩個純合的某作物品種：抗病高稈（易倒伏）和感病矮稈（抗倒伏）品種．已知抗病對感病為顯性，高稈對矮稈為顯性，但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少．
回答下列問題：
（1）在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，一般來說，育種目的是獲得具有優(yōu)良性狀的新品種；
（2）雜交育種前，為了確定F₂代的種植規(guī)模，需要正確預測雜交結果，若按照孟德爾遺傳定律來預測雜交結果，需要滿足3個條件：條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制，且符合分離定律：其余兩個條件是；
（3）為了確定控制上述這兩對性狀的基因是否滿足上述3個條件，可用測交實驗來進行驗證，請簡要寫出該測交實驗的過程．．

根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標準，0～6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應為12%～18%．現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗．
（1）實驗目的
鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準．
（2）實驗原理
蛋白質(zhì)與試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應．
（3）材料用具
相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO₄溶液、試管和滴管等．
（4）實驗步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）．標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起作用．
②分別向兩支試管中加人2mL的溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加人3～4滴溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（5）結果預期
．

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請回答（在括號內(nèi)填寫相應的字母）：

（1）細胞膜的主要成分是、，在膜的（內(nèi)/外）側還有少量多糖．
（2）圖中代表細胞外的O₂進入細胞方式分別是[]；葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進入細胞的方式是[]．
（3）比較細胞膜與細胞核膜結構不同點，核膜具有兩個不同點；而細胞膜表面有，與細胞膜的識別作用相適應．
（4）以紅細胞為實驗材料，用丙酮提取紅細胞的細胞膜的磷脂，并將它在空氣與水的界面上完全展開，測定完全展開的磷脂所得的面積為S，則紅細胞膜的表面積是．
（5）已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多，兩者都溶于水．在動物消化道中，小腸絨毛吸收大量的氨基酸，卻很難吸收木糖，這個事實說明，細胞膜具有．細胞膜具有這種功能，主要與方式有關，因為這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質(zhì)進出細胞．
（6）細胞的內(nèi)吞和外排作用，說明細胞膜的結構具有性．

圖1中是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種方式．
（2）參與完成a、b、c過程都需要的物質(zhì)是．a(chǎn)過程需要膜上的．
（3）當上述過程較活躍時，細胞中會出現(xiàn)較多的細胞器為，其作用是．
（4）如果用數(shù)學圖象的方法研究物質(zhì)出入細胞的方式，繪成圖2的（甲）、（乙）兩圖，若兩種方式都不消耗能量，則其物質(zhì)運輸方式分別為：（甲）是，（乙）是．

果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是．
（2）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的條染色體進行DNA測序．
（3）果蠅M與基因型為的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（4）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因和不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中，導致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（5）在用基因型為BBvvRRX^eY和bbVVrrX^EX^E的有眼親本進行雜交獲取果蠅M的同時，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅．為分析無眼基因的遺傳特點，將該無眼雌果蠅與果蠅M雜交，F(xiàn)₁性狀分離比如下：

F1	雌性﹕雄性	灰身﹕黑身	長翅﹕殘翅	細眼﹕粗眼	紅眼﹕白眼
1 2 有眼	1﹕1	3﹕1	3﹕1	3﹕1	3﹕1
1 2 無眼	1﹕1	3﹕1	3﹕1	/	/

①從實驗結果推斷，果蠅無眼基因位于號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是．
②以F₁果蠅為材料，設計一步雜交實驗判斷無眼性狀的顯隱性．
雜交親本：．
實驗分析：．

孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學實驗材料．人們在孔雀魚的培養(yǎng)和育種過程中遇到了很多關于核遺傳的問題．
（1）幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體，并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種．“禮服”品種的產(chǎn)生可能來自（變異來源）．若用“禮服”品種的雄魚與其它品種的雌魚雜交，子代個體中雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀，而雄魚均無“禮服”性狀．以此現(xiàn)象判斷，“禮服”基因有可能是位于染色體上的性基因．“白金”品種身體前半部為明亮的銀白色，“白金”基因位于Y染色體上，若要以已有的“禮服”品種和“白金”品種為親本培育“白金禮服”品種，應選用“”品種為母體，“”品種為父本．
（2）“雙劍”品種尾鰭上下緣延長，有人在實驗中用兩尾無“雙劍”性狀的親魚雜交，后代中雌雄均出現(xiàn)一定比例的“雙劍”個體，若用A和a（大寫字母表示顯性基因）表示“雙劍”基因及其等位基因，請你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象．（要求寫出配子）
（3）日本孔雀魚育種者培育了名為“美杜莎”的品種，只有雄魚表現(xiàn)出品種特有的性狀，經(jīng)檢測該品種雄魚性染色體組成為XYY，且兩條Y染色體上所帶的基因存在明顯差異．“美杜莎”品種的產(chǎn)生有可能是在性親代個體的減數(shù)第次分裂中遺傳物質(zhì)分配異常所造成．
（4）有人欲培育在特定波長光照下能發(fā)出熒光的孔雀魚，實驗中以取自某種細菌的熒光素基因為，以孔雀魚受精卵為．將修飾后的熒光素基因和相應的用酶處理后，再經(jīng)酶的作用形成重組分子，導入受精卵后，在發(fā)育成的幼魚中，選取的個體作為育成的新品種．

如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示．甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因．在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是，乙病的遺傳方式是，丙病的遺傳方式是，Ⅱ-6的基因型是．
（2）Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是．
（3）假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是

1

100

，Ⅲ-15和Ⅲ-16結婚，所生的子女只患一種病的概率是，患丙病的女孩的概率是．
（4）有些遺傳病是由于基因的啟動子缺失引起的，啟動子缺失常導致缺乏正確的結合位點，轉(zhuǎn)錄不能正常起始，而使患者發(fā)�。�

豌豆的子葉顏色黃色和綠色是一對相對性狀，這對相對性狀由等位基因B，b控制．如表是豌豆子葉顏色三個組合的遺傳實驗結果．請分析并回答下列問題：

組合	親本表現(xiàn)型	F1表現(xiàn)型、植株數(shù)目
		黃色	綠色
一	黃色×綠色	409	413
二	黃色×綠色	811	0
三	黃色×黃色	1230	410

（1）根據(jù)組合能判斷出是顯性性狀．
（2）請寫出組合一親本黃色基因型：．
（3）組合三的F₁中雜合子與純合子的植株數(shù)目比值約是．
（4）若組合三的F₁中基因型為BB的植株有410株，則B的基因頻率為．