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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn),以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)予以完善.
實(shí)驗(yàn)名稱  兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)
(一)材料與方法
(1)家兔12只,2.5kg/只,隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組),每組4只.
(2)對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液,乙組滴注0.9%,NaCl溶液,丙組滴注蒸餾水,滴注量均為200ml,0.5h滴定.
(3)從滴注開(kāi)始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量.
(二)結(jié)果與分析
甲、乙、丙三組兔平均尿量比較:
 

(三)討論
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只?
 
為什么?
 

(2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善.你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要作何實(shí)驗(yàn)處理?
 
為什么?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 
.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是
 

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中其余
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為
 
,結(jié)構(gòu)
 
(填數(shù)字序號(hào))表示感受器.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是
 
,興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向是
 
(填“單”或“雙”)向的.
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,興奮部位處膜內(nèi)電位為
 

(4)將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體的免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中細(xì)胞a可以吞噬多種病原體,此免疫過(guò)程的特點(diǎn)是具有
 

(2)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
(填字母).
(3)圖中X表示的功能是
 

(4)在感冒高發(fā)季節(jié),對(duì)特定人群接種感冒疫苗,則會(huì)減少他們的感染機(jī)會(huì),主要是體內(nèi)已存在了圖中的細(xì)胞
 
(填字母).
(5)某人因體內(nèi)含有乙酰膽堿受體的抗體從而神經(jīng)系統(tǒng)異常.若給其注射乙酰膽堿
 
(能/不能)有效緩解該異常,在免疫學(xué)上,該類型的疾病稱為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞相關(guān)生理過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、在底物量相同的情況下,通過(guò)酶的催化作用,最終可生成更多的產(chǎn)物
B、在植物細(xì)胞中,葡萄糖分解成丙酮酸的反應(yīng),可以在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C、在植物細(xì)胞中,葡萄糖分解成丙酮酸的反應(yīng),可以在有光或無(wú)光條件下進(jìn)行
D、在人體細(xì)胞中,生成的CO2可能來(lái)自有氧呼吸或無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素?cái)⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞分裂素主要由果實(shí)產(chǎn)生
B、植物激素的自身合成受基因組控制
C、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
D、生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲(chóng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是( 。
A、三者結(jié)構(gòu)相似,細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂
B、三者細(xì)胞內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同
C、三者的差異主要是其細(xì)胞中儲(chǔ)藏的遺傳信息不同
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

囊性纖維病發(fā)病的直接原因是Cl-不能有效運(yùn)出肺等組織細(xì)胞,而根本病因是CF基因發(fā)生突變,導(dǎo)致運(yùn)輸Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失.下列理解錯(cuò)誤的是( 。
A、CF基因突變的原因可能是堿基對(duì)的缺失
B、CF基因制成的DNA探針可治療該遺傳病
C、CF基因突變導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變
D、CF基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)控制生物性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”理解合理的是(  )
①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型
④細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)90年代開(kāi)始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫(yī)學(xué)專家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達(dá)后使入獲得免疫能力.下列敘述不正確的是( 。
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時(shí)需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時(shí)需要RNA聚合酶
C、注射DNA疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機(jī)體免疫反應(yīng)

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