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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過(guò)程是
B、若③為腦細(xì)胞,⑤處氧氣濃度高于①處,而CO2濃度相反
C、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
D、若③為肝細(xì)胞,飯后4h⑤處的血糖濃度高于①處

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.其中被稱為動(dòng)力“車間”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是( 。
A、基因型為XAXa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
B、葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是因三條性染色體上基因重組所致
C、非姐妹染色單體間的基因互換勢(shì)必導(dǎo)致基因重組
D、控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程.圖中a基因表達(dá)的產(chǎn)物是A,b基因表達(dá)的產(chǎn)物是B;Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是C;由A和C組裝成的D催化CO2的固定過(guò)程;B物質(zhì)參與光合作用的光反應(yīng).據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖體
B、物質(zhì)Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶
C、B物質(zhì)的作用場(chǎng)所是葉綠體中類囊體的薄膜上
D、圖中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯場(chǎng)所是相同的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái)
B、生物的變異都可以遺傳給后代
C、染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu)
D、基因重組過(guò)程中能產(chǎn)生新的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》報(bào)道某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5).現(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠(空腹)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組,實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同),將4組小鼠分別分開(kāi)飼喂(飼喂定時(shí)定量進(jìn)行)的情況如下表.
組別 甲組 乙組 丙組 丁組
注射的藥物或在普通飼料中添加的物質(zhì)(都足夠量) 添加普通胰島素藥物飼喂 添加Boc5飼喂 注射普通胰島素藥物 注射Boc5
一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量數(shù)據(jù) a2 b2 c2 d2
下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2
B、a2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1
C、a1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2
D、a1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

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科目: 來(lái)源: 題型:

某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀.與該過(guò)程的相關(guān)敘述,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)既是參與機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、該過(guò)程中參與的激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后再次進(jìn)入血漿參與體液運(yùn)輸
C、該過(guò)程中機(jī)體產(chǎn)生的抗體不能與進(jìn)入細(xì)胞的抗原特異性結(jié)合
D、該過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)裂解被病毒入侵的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)夏日雨后的公園里,你輕嗅著腳邊泥土散發(fā)出來(lái)的芳香,聆聽(tīng)著不遠(yuǎn)處梧桐樹上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱,看著蜻蜓飛過(guò)臉龐,伸手卻抓到了身邊害羞低垂的柳葉,抬頭可見(jiàn)松鼠在枝頭輕盈而歡快地跳躍,低頭又見(jiàn)蘑菇依偎在潮濕的朽木旁.
請(qǐng)根據(jù)這段文字,運(yùn)用生物學(xué)知識(shí),分析下列的問(wèn)題:
(1)梧桐樹和鳥的生命活動(dòng)都需要消耗能量,它們細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物,釋放能量的主要場(chǎng)所是
 

(2)“蜻蜓點(diǎn)水”是經(jīng)常見(jiàn)到的現(xiàn)象,從動(dòng)物行為的類型來(lái)講,這種行為屬于
 

(3)柳葉中表皮氣孔的開(kāi)閉是由
 
控制的.
(4)蘑菇是生活中較常見(jiàn)的一類真菌,這類生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演
 
的角色.
(5)松鼠擅長(zhǎng)跳躍,運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng),它的骨發(fā)生骨折后能夠修復(fù),其主要原因是:骨膜內(nèi)層的
 
能進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的骨組織.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的
 
和物質(zhì)的
 
,從而提高能量的
 
.與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較
 
.原因是
 

(2)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈
 
.據(jù)圖可知,農(nóng)作物在該生態(tài)系統(tǒng)中體現(xiàn)出了生物多樣性的
 
價(jià)值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾。祟惖7號(hào)染色體和第9號(hào)之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示,但變異后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化;后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分單體”(細(xì)胞中9號(hào)染色體的某一片斷只有一份),后代早期流產(chǎn).乙圖為由于發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者.

(1)上述2條染色體變異類型分別為
 
;個(gè)體Ⅰ-2的7或9號(hào)染色體上基因的
 
發(fā)生了改變.
(2)個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生
 
種配子.
(3)寫出個(gè)體Ⅲ-1的7和9號(hào)染色體組合
 
(用甲圖中的字母表示).
(4)早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活.Ⅲ-3為7/9染色體易位攜帶者的概率是
 
.Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個(gè)孩子,其染色體正常的幾率為
 

(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進(jìn)行
 
,妊娠期間進(jìn)行
 

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