如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關(guān)問題：

（1）比較圖1中三條曲線，能說明．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的．
（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案．
實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖2所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
①脫落酸能抑制，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落．主要分布在中．
②根據(jù)科學(xué)實驗原則，圖2中X處應(yīng)放置，則乙丙兩組的實驗變量是．
③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：
若，則假設(shè)成立；
若，則假設(shè)不成立．

某生物興趣小組利用某種綠藻進(jìn)行了光合作用和呼吸作用的多項研究．如圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下，綠藻光照強度與光合速率的關(guān)系曲線；如圖2表示一定的pH和溫度的情況下，給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．請分析回答：

（1）在圖1中的a點時，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有．若由b點條件突然變?yōu)閏點時，綠藻細(xì)胞中的C₃的含量．
（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的平均呼吸速率為umol/min．在乙處光照一段時間后，6～7min溶解氧濃度保持相對穩(wěn)定的原因是．若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的．
（3）某同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以綠藻為材料進(jìn)行如下實驗：
綠藻→

X

碳酸鈣

提取液→過濾液→濃縮液→葉綠素粗產(chǎn)品
提取使用葉綠素的X應(yīng)該選用．
A．蒸餾水      B．生理鹽水      C．苯        D．乙醇．

如圖是人體某組織細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是．
（2）若該圖表示胰島B細(xì)胞，則它分泌的信號分子1是．該分子從開始合成到分泌出細(xì)胞，必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（填標(biāo)號）．
（3）外來的信號分子2作用于該細(xì)胞時，首先與細(xì)胞膜上的結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．
（4）該細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括（填標(biāo)號），在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是．
（5）個體發(fā)育中，細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是的結(jié)果．

如圖表示“神經(jīng)肽與細(xì)胞膜通透性關(guān)系”的實驗過程和部分結(jié)果．請據(jù)圖回答．

（l）實驗一的結(jié)果說明乙種動物胃細(xì)胞膜上具有與神經(jīng)肽結(jié)合的，這種大分子物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是；從實驗二的結(jié)果，可推測甲種動物卵母細(xì)胞的核中，沒有控制該物質(zhì)合成的．
（2）在實驗三的四種物質(zhì) A、B、C、D和過程①、②、③、④中：（用圖中字母/標(biāo)號回答）能發(fā)生半保留復(fù)制的物質(zhì)是；堿基組成與功能相同的物質(zhì)有和．有解旋發(fā)生的過程是，會發(fā)生堿基序列-UAC-和-AUG-配對的過程是．（用圖中字母/標(biāo)號回答）
（3）實驗四，若B注入到同樣的甲種動物卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，加入神經(jīng)肽會引起細(xì)胞膜通透性改變嗎？，試說明理由．

如圖表示某沙漠生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖中A為，圖中所示成分組成．
（2）蛇能依據(jù)蜥蜴的氣味捕殺后者，蜥蜴也能依據(jù)蛇的氣味或行為而躲避獵捕，這體現(xiàn)了信息傳遞具有、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用．除了天敵之外，影響蜥蜴種群數(shù)量的因素還有（答出兩點即可）．
（3）鷹所占有的營養(yǎng)級為營養(yǎng)級．若要使鷹的同化量增加m，則至少需要消耗仙人掌的同化量為．
（4）在人為干預(yù)下，該沙漠地區(qū)被分割成不同環(huán)境的幾個區(qū)域，這種變化將導(dǎo)致該地區(qū)的生物多樣性．后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為．

一對健康夫婦生下一男嬰，一歲時腦出血死亡，二年后女方懷孕6個月時，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)．于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎，抽取每個胚胎1-2個細(xì)胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒．請回答：
（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是，不同點在于．
（2）如果B、b表示血友病基因或正常基因，則父、母親的基因型分別是、．如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后，可通過觀察判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用性胚胎進(jìn)行移植，其中人們已能夠選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是．自然狀態(tài)下，出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是．該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義．
（4）供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題．而治療性克隆能最終解決這兩個問題．如圖是治療性克隆的過程圖解：

Ⅰ．請在上圖中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語：①；②
Ⅱ．上圖中的③④表示的生理過程是．

某生物興趣小組的同學(xué)利用下圖透明裝置研究CO₂含量和光照強度對某綠色植物的影響．實驗時用生長發(fā)育狀況一致的植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過緩沖液調(diào)節(jié)保持密閉空間內(nèi)CO₂濃度．對各組實驗裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄于下表．根據(jù)圖表分析回答：

組別	實驗條件		液滴移動（mm/h）
	光照（lx）	CO2（%）
…	…	…	…
6	800	0.03	右移60
7	1000	0.03	右移90
8	1000	0.05	右移112
9	1500	0.05	右移112
10	1500	0.05	右移90
…	…	…	…

（1）本實驗的自變量是．
（2）表格中每組裝置中液滴右移的生理原因是．影響第6組和第9組結(jié)果的主要因素分別是．
（3）圖中第7、8兩組顯示此時限制光合作用速度的主要因素是．
（4）若給植株添加H₂¹⁸O，一段時間后空氣中（能、不能）檢測到¹⁸O₂，實驗結(jié)束后，在葉片產(chǎn)生的糖類中（能、不能）檢測到¹⁸O．
（5）若將植株在該培養(yǎng)液中培養(yǎng)較長一段時間后，發(fā)現(xiàn)有部分葉片開始發(fā)黃，可能是缺乏大量元素而造成的．此元素通過方式進(jìn)入植物細(xì)胞．
（6）若將該裝置放置于黑暗條件下，則短時間內(nèi)裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向方向移動，原因是．

請分析回答下面問題：
植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)主要過程可用圖解簡單表示：
（1）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括、、三部分構(gòu)成．
（2）培育胚狀體利用了這一項生物技術(shù)，培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有等植物激素，還需要對培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的．
（3）從葉片的葉肉細(xì)胞到愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了．
（4）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過．
①無絲分裂、②有絲分裂、③減數(shù)分裂、④原代培養(yǎng)、⑤傳代培養(yǎng)、⑥植物體細(xì)胞雜交、⑦細(xì)胞融合、⑧脫分化、⑨再分化．
A．①④⑤⑦⑧；B．②④⑤⑥⑧⑨；C．②⑧⑨；D．③⑥⑧⑨．
（5）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調(diào)整細(xì)胞分裂分化的是（用字母a～e回答）階段，若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到．若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到．
（6）如果以該植物細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞可以選用和花粉管通道法完成導(dǎo)入受體細(xì)胞的步驟．

圖1表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程，圖中編號①-⑨代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示某綠色植物在不同溫度下光合作用中氧氣釋放速率與光照強度之間的關(guān)系．曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是在25℃、15℃、5℃條件下測定繪制的．分析有關(guān)圖象，回答下列問題．
（1）實驗時若把光照強度由2klx瞬時增至4klx，則短時間內(nèi)B中③和②的量將分別和．此時B中磷酸分子的移動方向是．
（2）若將H₂¹⁸O提供給該植物，一段時間反應(yīng)后提�、�，（能/不能）檢測到其中具有¹⁸O．
（3）若環(huán)境溫度為25℃時，⑥可釋放到植物體外，則此時光照強度應(yīng)不小于klx．
（4）在光照強度為4klx的條件下，以上3個溫度中，最適合植物生長的溫度是℃．
（5）光合作用產(chǎn)生葡萄糖的化學(xué)反應(yīng)式可概括為：12H₂O+6CO₂

光能

葉綠體

6O₂+12H₂OC₆H₁₂O₆請根據(jù)此反應(yīng)式和圖2回答下列問題：在大棚中種植該植物，若白天控制平均光照強度為8klx、光照時間為12小時、溫度為25℃；夜晚控制溫度為15℃，則全天該植物積累的葡萄糖的量為mg．若其它條件保持不變，夜晚溫度降至5℃，則全天積累的葡萄糖的量會（增多/不變/減少），原因是．

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是（填代號）．
（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運到細(xì)胞外．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[]．
（4）圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是．
（5）若圖B細(xì)胞表示動物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為．
（6）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有．