科目： 來源： 題型：
| A、通常用顯微注射法將人的生長激素基因?qū)胧荏w細胞 |
| B、通常用小鼠受精卵作為人的生長激素基因的受體細胞 |
| C、采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測人的生長激素基因是否插入小鼠的基因組 |
| D、需要調(diào)控表達過程，使人的生長激素基因在小鼠的受精卵中特異性表達 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞癌變是細胞異常分化的結(jié)果 |
| B、細胞癌變是營養(yǎng)物質(zhì)過多的結(jié)果 |
| C、細胞癌變是細胞脫分化的結(jié)果 |
| D、細胞癌變是癌基因表達減弱的結(jié)果 |
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科目： 來源： 題型：
| A、甲所包含的物質(zhì)有5種核苷酸 |
| B、乙中的A表示腺嘌呤核糖核苷 |
| C、甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 |
| D、丙可表示的物質(zhì)中的單糖不只是核糖 |
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科目： 來源： 題型：
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（ �。�| A、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響 |
| B、A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度 |
| C、B點條件下伊樂藻能進行光合作用 |
| D、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動 |
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| A、只有①是正確的 |
| B、只有①③是正確的 |
| C、除④之外都是正確 |
| D、①②③④都是正確 |
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科目： 來源： 題型：
| A、胚胎發(fā)育過程中不存在細胞衰老或凋亡的現(xiàn)象 |
| B、用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫相同 |
| C、基因探針的工作原理是堿基互補配對 |
| D、二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴增 |
| B、噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖 |
| C、滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌相競爭的雜菌 |
| D、稀釋涂布法分散細菌得到單菌落的效果更好 |
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科目： 來源： 題型：
| A、分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度 |
| B、測定土壤樣品中的活菌數(shù)目，常用顯微鏡直接計數(shù)法 |
| C、提純和分離嚴格厭氧型微生物，一般不用稀釋涂布平板法 |
| D、分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源 |
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科目： 來源： 題型：
| A、該細胞無葉綠體，此種植物不能進行光合作用 |
| B、這是一種需氧型生物，但此細胞也可進行無氧呼吸 |
| C、該細胞內(nèi)的細胞器與細胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
| D、該細胞已經(jīng)高度分化，不再進行細胞分裂 |
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