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科目: 來源: 題型:

探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟:
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管滴1滴碘液;
④將3支試管分別放在40℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;
⑤觀察實驗現(xiàn)象.
最合理的實驗順序為(  )
A、①②③④⑤
B、①③②④⑤
C、①③④②⑤
D、①④②③⑤

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科目: 來源: 題型:

下列各項生理活動都離不開高爾基體的是( 。
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物細胞壁的形成、動物分泌物的形成
C、DNA的復制、糖類等有機物的合成
D、胃蛋白酶的合成、核糖體的形成

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科目: 來源: 題型:

如表有關(guān)顯微鏡的描述錯誤的是( 。
 實驗名稱顯微鏡顯微鏡在實驗中的用途
A使用光學顯微鏡觀察幾種細胞高倍鏡觀察細胞、核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等基本結(jié)構(gòu)
B脂肪的檢測和觀察高倍鏡觀察細胞中被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒
C觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂低倍鏡找到分生區(qū)的細胞
D觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片高倍鏡識別減數(shù)分裂不同階段的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、受核質(zhì)比、表面積與體積比的限制,細胞不能無限長大
C、細胞衰老不受基因控制,細胞凋亡受基因控制
D、細胞癌變與環(huán)境中的致癌因子有關(guān),相關(guān)基因不能遺傳

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科目: 來源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待其DNA完全標記上15N后轉(zhuǎn)移到含有14N 的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)9小時,然后提取DNA進行分析,得出含,15N的DNA占總DNA的比例為
1
32
,則大腸桿菌的分裂周期是(  )
A、1小時B、1.5小時
C、1.8小時D、2.25小時

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科目: 來源: 題型:

2個水稻純系品種矮稈(抗倒伏)易感染銹病和高稈抗銹病雜交,2對連鎖基因間的交換值是12%.如果F2需要獲得理想的植株10株,則理論上至少需要F2的株數(shù)是( 。
A、695B、1389
C、2778D、5556

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科目: 來源: 題型:

如圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、⑤與⑥的基因相同,而細胞內(nèi)的mRNA不完全相同
B、細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡
C、⑤內(nèi)細胞核中遺傳信息的流動方向為:
D、與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目: 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中共有三個營養(yǎng)級的生物,分別用X、Y、Z表示第一、二、三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種).一段時間后變化成如圖乙所示,下列敘述正確的是( 。
A、X、Y、Z可以稱之為群落
B、X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢
C、變化前后該群落的物種豐富度沒有發(fā)生變化
D、Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象沒有選擇性的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、②一定與細胞壁的形成有關(guān)
C、③一定是葉綠體內(nèi)膜
D、④一定是線粒體內(nèi)膜

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科目: 來源: 題型:

在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預實驗中,可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是( 。
A、只有③B、只有④
C、③或④D、①或②或③

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