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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)單倍體育種的敘述正確的（　�。�
A、單倍體是具有一個(gè)染色體組的生物體
B、單倍體育種的方法可用來培育新的物種
C、花藥離體培養(yǎng)得到的植株一般不能正常結(jié)實(shí)
D、八倍體小黑麥的花粉培育成的植株不是單倍體

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A、通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng)
B、激素隨體液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體特定組織，并對(duì)該組織特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用
C、抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)
D、淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺f學(xué)診斷，指在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊腹腔穿刺取羊水中的細(xì)胞
B、體外受精后-常在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后才進(jìn)行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、T細(xì)胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中
B、T細(xì)胞受抗原刺激后，分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖、分化
D、用類固醇使病人T細(xì)胞增殖分化受阻，器官移植成功率會(huì)明顯提高

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一養(yǎng)雞場(chǎng)最近被發(fā)現(xiàn)有H5N1型禽流感病毒，5天里死了3.5萬多只雞，若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生右圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是（　�。�
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞的增殖和分化
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類
C、T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目： 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中屬細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、基粒和核孔
B、液泡和葉綠體
C、細(xì)胞核和染色體
D、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目： 來源： 題型：

可用如圖的3個(gè)圓表示其相互關(guān)系的一組概念是（　�。�
A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ種群Ⅲ群落
B、Ⅰ核糖核酸Ⅱ核糖核苷酸Ⅲ脫氧核糖核酸
C、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的信息Ⅱ行為信息Ⅲ物理信息
D、Ⅰ特異性免疫Ⅱ體液免疫Ⅲ抗體

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科目： 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　�。�
A、低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境
B、冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷
C、持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
D、低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱，限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導(dǎo)致吸收能力下降

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科目： 來源： 題型：

如圖甲～丙依次表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖、染色體中DNA含量的變化、不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化．下列敘述中正確的是（　　）
A、圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的②
B、甲細(xì)胞分裂時(shí)期核糖體、中心體代謝活躍
C、圖丙中與乙圖BC段對(duì)應(yīng)的只有②
D、圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復(fù)制

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科目： 來源： 題型：

如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)．有關(guān)說法正確的是（　　）
A、小鼠原種與小鼠新種可組成一個(gè)種群
B、X表示基因突變和染色體變異，為進(jìn)化提供原材料
C、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進(jìn)化的方向
D、Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導(dǎo)致新物種產(chǎn)生

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