4．假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（見圖），下列說法不正確的是（　�。�

	A．	過程育種方法運(yùn)用的原理只有基因突變
	B．	過程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組
	C．	過程②⑥⑦應(yīng)用的方法是單倍體育種
	D．	過程⑤通常使用秋水仙素，目的是抑制紡錘體的形成

3．下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述中不正確的是（　�。�

	A．	單倍體不一定含一個(gè)染色體組，含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體
	B．	多倍體植株常常是莖稈粗壯、果實(shí)和種子較大且都可用種子繁殖后代
	C．	由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體
	D．	可采用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗的方法人工誘導(dǎo)獲得多倍體

2．如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布．下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場(chǎng)所的說法，不正確的是（　　）

	A．	H2O→H++O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜
	B．	膜上的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光用于光合作用
	C．	發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是光能→化學(xué)能
	D．	產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

1．如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了細(xì)胞壁；常用方法為酶解法，所用到的酶有纖維素酶和果膠酶．A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是離心、振動(dòng)、電激產(chǎn)生出新細(xì)胞壁．
（2）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，該過程常用的化學(xué)試劑為聚乙二醇，區(qū)別于植物細(xì)胞，該過程中特有的誘導(dǎo)因素為滅活的病毒．
（3）從A、B到C的過程中，可形成3種類型的C細(xì)胞（僅考慮兩個(gè)細(xì)胞間的融合）．若A、B為動(dòng)物細(xì)胞，則D細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)箱中所加CO₂的作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，則對(duì)D細(xì)胞常用的培養(yǎng)方法有體外培養(yǎng)和體內(nèi)培養(yǎng)兩種，前者是在培養(yǎng)液 中培養(yǎng)，后者是在小鼠腹腔內(nèi)增殖．

20．關(guān)于微生物的敘述中，正確的是（　　）

	A．	所有的微生物都是形體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、對(duì)人類有害的
	B．	微生物包含了除動(dòng)物界、植物界以外的一切生物
	C．	所有微生物均屬于原核生物界、真菌界、原生生物界
	D．	細(xì)菌、放線菌、酵母菌都屬于原核生物

19．下列有關(guān)三幅圖的描述，不正確的是（　�。�

	A．	圖1bc段在有絲分裂和減數(shù)分裂表示的時(shí)期不同
	B．	圖1中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中是相同的
	C．	圖3中a曲線表示小鼠，b曲線表示青蛙
	D．	圖2中若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

18．科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖的調(diào)控基因（PrG），該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請(qǐng)回答下列問題．
（1）利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是聚乙二醇、滅活的病毒、電激．
（2）有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，其思路如圖1所示．請(qǐng)回答問題．
①酶A是指限制性酶，酶B是指DNA聚合酶．
②題目中Ⅱ所指的細(xì)胞是漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體．
③胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生分化，但通過體外定向誘導(dǎo)，能培育出人造器官和組織．
（4）也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體，如圖2所示，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程．．

17．2007年11月20日，美、日兩國在《科學(xué)》和《細(xì)胞》兩份頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究成果：將人體皮膚細(xì)胞改造成可以分化為多種細(xì)胞的“萬能細(xì)胞”．下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程，圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個(gè)基因，將改造后的萬能細(xì)胞植入小鼠身體上，植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”，“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞，是由早期胚胎（或原始性腺）中分離出來的一類細(xì)胞，如果胚胎發(fā)育到了囊胚期，這時(shí)的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞就是ES細(xì)胞．
（2）胚胎干細(xì)胞在在功能上具有發(fā)育的全能性．
（3）圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是作為基因工程的載體，過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的感染（宿主細(xì)胞）特性．
（4）萬能干細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化，可以培育出人造組織器官，這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)．

16．如圖所示是利用微生物制作果醋的流程示意圖如圖1和發(fā)酵裝置示意圖如圖2，回答下列有關(guān)問題：

（1）按照操作要求，把果漿倒入發(fā)酵罐后，影響發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素有溫度、時(shí)間、菌種．
（2）A過程是果酒發(fā)酵，A過程完成后，若要產(chǎn)生果醋，應(yīng)該打開充氣口，原理是醋酸菌是好氧菌．
（3）在這個(gè)發(fā)酵過程中，應(yīng)對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物及時(shí)檢測(cè)，檢測(cè)時(shí)應(yīng)從出料口取樣．
（4）發(fā)酵過程中，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面防止發(fā)酵液被污染？榨汁機(jī)要清洗干凈并晾干發(fā)酵裝置要清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒或者用洗潔凈洗滌．（至少回答二項(xiàng)）

15．“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑．據(jù)此回答：
（1）試管嬰兒“技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是A
A．有性生殖           B．組織培養(yǎng)   C．克隆技術(shù)           D．基因工程
（2）人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)．從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是有絲分裂．
（3）該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期期．該圖示的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．該圖中可被稱為胚胎干細(xì)胞的是b細(xì)胞．
（4）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？（填序號(hào)）①②③．
①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植
（5）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在對(duì)人類作用上的區(qū)別是前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥，后者可用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植等的疾病后者胚胎在移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷．
（6）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是破壞了人類正常的性別比例，違反了倫理道德．