17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)、核酸的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	氨基酸數(shù)量及序列影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
	B．	脫氧核苷酸數(shù)目及序列決定DNA的空間結(jié)構(gòu)
	C．	蛋白質(zhì)與核酸的合成過程均需對方的參與和作用
	D．	蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是核酸具有多樣性

16．根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖，回答下列問題：

（1）圖中①、②、③分別為生態(tài)系統(tǒng)的功能、食物鏈和生物網(wǎng)、信息傳遞．
（2）碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以有機物形式進行傳遞的．
（3）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要通過光合作用完成的．
（4）生物④的同化作用類型是異養(yǎng)型．
（5）維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)．

15．如圖是人體感染H1N1病毒后，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同清除病毒的過程．請回答有關(guān)的問題．

（1）當人感染H1N1病毒時，往往會發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細胞產(chǎn)生的免疫因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過一系列調(diào)節(jié)過程使有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的甲狀腺激素和腎上腺素增加，從而使產(chǎn)熱增加，而散熱減少，導(dǎo)致體溫    升高．體溫升高后，效應(yīng)B細胞內(nèi)核糖體（結(jié)構(gòu)）合成的抗體增加，從而增強  免疫效應(yīng)．
（2）在H1N1病毒進入人體后，往往先通過體液免疫阻止病毒通過血液循環(huán)而散播，再通過細胞免疫而將病毒予以徹底消滅．

14．內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)相對穩(wěn)定是保證人體正常生命活動的必要條件，在人體的體溫恒定和水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中，激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的．請回答下列問題：
（1）在寒冷的冬天，從溫暖的室內(nèi)到室外，人體的即時反應(yīng)是起“雞皮疙瘩”，這屬于非條件（填“條件”或“非條件”）反射；調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦；此時為使機體產(chǎn)熱增多，垂體 分泌的促甲狀腺激素增加，促進甲狀腺激素的分泌，促甲狀腺激素的分泌量受到甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素（填激素名稱）的調(diào)節(jié)．
（2）當人飲水不足或吃的食物過咸時，導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，一方面?zhèn)鞯酱竽X皮層，產(chǎn)生渴覺，使人主動飲水，補充水分；另一方面通過調(diào)節(jié)，使垂體釋放的抗利尿激素增多，使腎臟（或腎小管和集合管）對水分的重吸收增強，尿量減少．

13．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）

	A．	若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
	B．	由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧
	C．	當①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正
	D．	圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

12．觀察如圖的蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸．丙表示丙氨酸），回答下列問題：

（1）圖中表示翻譯過程．
（2）編碼丙氨酸的密碼子是GCU．
（3）若圖中④最終形成的是一個含3條肽鏈，175個肽鍵的組成單位，則③中至少含534個堿基．

11．如圖1為一組模擬實驗，假設(shè)實驗?zāi)苷�常進行且五支試管中都有產(chǎn)物生成，回答：

（1）A試管模擬的是DNA的復(fù)制過程，D試管模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程．
（2）假如B試管中加入的DNA含有306個堿基，那么產(chǎn)物最多含有153個堿基，有51個密碼子．
（3）生物遺傳信息傳遞的全過程如圖2所示：
圖解中的c過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與，煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是艾滋病病毒．