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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,旨在提醒全人類要保護(hù)環(huán)境和資源,保護(hù)生物多樣性,建立起人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)與平衡,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的主要基石,它們通過(guò)光合作用和呼吸作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),碳在生物群落內(nèi)主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng).
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用,因此被人們稱為“氣候調(diào)節(jié)器”,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,因此很多濕地被列為自然保護(hù)區(qū).除自然保護(hù)區(qū)外,各地建立的風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性的一種就地保護(hù)措施.
(3)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)過(guò)的傳遞后,可在不同的生物體內(nèi)積累,通常生物所處的食物鏈(網(wǎng))營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.在環(huán)境治理時(shí)如果盲目引入外來(lái)物種,可能會(huì)因?yàn)榕c本地物種之間形成捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生關(guān)系而導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)群落的豐富度降低.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.里約奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧以率真幽默的性格吸引了大批粉絲,她在接受采訪時(shí)脫口而出的“洪荒之力”更是為人們樂(lè)道.其實(shí),這種力量與腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素緊密相關(guān),而腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配.回答下列問(wèn)題:
(1)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要有通過(guò)體液運(yùn)輸,反應(yīng)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間較長(zhǎng)(答出兩點(diǎn)即可).
(2)在恐懼、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素的分泌量會(huì)增加,機(jī)體表現(xiàn)反應(yīng)敏捷、呼吸頻率加快、心率加快等特征,在此過(guò)程中與腎上腺素在促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞代謝方面起協(xié)同作用的激素是甲狀腺激素.
(3)在內(nèi)臟神經(jīng)直接支配腎上腺髓質(zhì)分泌活動(dòng)的反射弧中,興奮的傳遞方向是單向(填“單向”或“雙向”)的,其中在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)校研究興趣小組設(shè)置不同的CO2濃度,在適宜的溫度和光照下分組培養(yǎng)小球藻,測(cè)定其凈光合速率和呼吸速率(光合速率一凈光合速率十呼吸速率),結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若要研究小球藻細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器的組成成分及功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是差速離心法.
(2)與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)呼吸作用過(guò)程產(chǎn)生ATP的量少(填“多”或“少”);假設(shè)小球藻光合作用產(chǎn)物是葡萄糖,單位時(shí)間內(nèi),d3濃度下光合作用過(guò)程合成葡萄糖的質(zhì)量與d2濃度下的比值為1940
(3)若CO2濃度維持在d2濃度,其他條件不變,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的C5含量將降低.
(4)適宜光照下,密閉培養(yǎng)小球藻,測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物不能判斷其為兼性厭氧型生物,原因是適宜光照條件下小球藻能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生充足的氧氣,無(wú)氧呼吸不能進(jìn)行,因此不能根據(jù)種群密度及代謝產(chǎn)物判斷其為兼性厭氧型生物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.miRNA是真核細(xì)胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA.成熟的miRNA組裝進(jìn)沉默復(fù)合體,識(shí)別某些特定的mRNA(靶RNA)進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中②過(guò)程的原料是4種核糖核苷酸.
(2)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的過(guò)程④(填序號(hào)),編碼賴氨酸的密碼子為AAA.
(3)miRNA是轉(zhuǎn)錄(填名稱)過(guò)程的產(chǎn)物.作用原理推測(cè):miRNA通過(guò)識(shí)別靶RNA并與之結(jié)合,通過(guò)引導(dǎo)沉默復(fù)合體使靶RNA降解;或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性,但干擾tRNA識(shí)別密碼子,進(jìn)而阻止翻譯過(guò)程,如圖乙所示.
(4)最近的研究發(fā)現(xiàn),miRNA表達(dá)與多種癌癥相關(guān),某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能.據(jù)此推測(cè)罹患癌癥的可能原因是轉(zhuǎn)錄miRNA的相關(guān)DNA片段受損,miRNA缺失或不足;miRNA功能受阻;合成的miRNA被迅速降解.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力.如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( �。�
A.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D.動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.負(fù)責(zé)某溫室的工人發(fā)現(xiàn)溫室中的農(nóng)作物缺少氮肥,在放入一定數(shù)量的(NH42CO3的同時(shí),適量澆水,再采取下列哪項(xiàng)措施更有利于氮的吸收( �。�
A.適量澆水B.耕地松土C.提高溫度D.增加光照

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為動(dòng)物的某組織,其中1是毛細(xì)血管壁、2是紅細(xì)胞、3是血漿、4是細(xì)胞內(nèi)液、5是組織液.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( �。�
A.氧氣從3到5的過(guò)程,需要ATPB.葡萄糖依靠自由擴(kuò)散由5到達(dá)4
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5D.圖中氧氣濃度最高的部位是2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖1為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙 植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過(guò)程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的),請(qǐng)分析該過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于一個(gè)堿基的替換(或堿基對(duì)改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)引起的.
(2)圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系.
(3)乙植株發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀.取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞,通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗,讓其自交,其子代即可表現(xiàn)突變性狀.
(4)該種植物野生型都為矮莖,現(xiàn)在野生種群中發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)著少數(shù)高莖植株.若已證明高莖為基因突變所致,有兩種可能:一是顯性突變,二是隱性突變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案加以判定.選用多株突變型植株自花傳粉,若后代出現(xiàn)野生型,則為顯性突變所致;若后代全為突變型,則為隱性突變所致.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,正確的是( �。�
A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌
B.培養(yǎng)酵母菌時(shí),不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下敘述中,正確的是( �。�
A.多倍體育種與單倍體育種所依據(jù)的生物學(xué)原理相同,后者較前者操作技術(shù)更簡(jiǎn)便
B.多倍體植物細(xì)胞中含有多個(gè)染色體組,有的單倍體植物細(xì)胞中也可能含有多個(gè)染色體組
C.多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗,葉、果實(shí)和種子都較大,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過(guò)這個(gè)方法培育出的

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