科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物組織培養(yǎng)中,花藥等離體的組織、器官可作為組織培養(yǎng)的材料 | |
B. | 在動物細胞培養(yǎng)中,用胃蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 | |
C. | 多種顯微操作和處理技術使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能 | |
D. | 從大腸桿菌細胞中提取到人胰島素說明相應的目的基因完成了在受體細胞中的表達 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則圖解中的每一個過程都涉及堿基互補配對 | |
B. | 逆轉錄過程中,堿基互補配對方式有兩種:U配A,G配C | |
C. | 轉錄產(chǎn)生的tRNA為單鏈分子,但是,其分子內仍有堿基配對現(xiàn)象 | |
D. | 與此圖解有關的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育--基因重組 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備--細胞的全能性 | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合--細胞膜的流動性 | |
D. | 人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞增殖 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若要控制害蟲的數(shù)量,選擇$\frac{K}{2}$時控制最有效 | |
B. | 該圖可用于實踐中估算種群的最大凈補充量 | |
C. | 種群密度為K時,種群數(shù)量的增長速率也達到最大值 | |
D. | 在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 |
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A. | 圖1一段時間內,如果乙的數(shù)量增加,則甲、丁的數(shù)量也增加,丙的數(shù)量下降 | |
B. | 圖1一段時間內,如果乙的數(shù)量增加,則甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加 | |
C. | 在圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素以CO2的形式在生物群落內部循環(huán) | |
D. | 在圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間,不可以發(fā)生在生物群落內部 |
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科目: 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A.圖甲中物質a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B.圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則溫度曲線①>曲線②>曲線③
C.圖甲中物質b能降低該化學反應的活化能,其化學本質與無機催化劑相同
D.圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則酶濃度曲線①>曲線②>曲線③
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科目: 來源: 題型:解答題
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