（2012秋•龍巖期末）用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．三種種子中，甲種子中蛋白質(zhì)含量最高

B．這三種試劑的使用均需要水浴加熱

C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D．蘇丹Ⅲ染液與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)呈磚紅色

（2015秋•桂林校級月考）某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑．向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置如圖．下列說法不正確的是（ ）

A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B．溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

C．實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用

D．若馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則圖中的指示劑會由無色變成藍(lán)色

（2014春•淮南期末）下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）

A．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

（2015秋•桂林校級月考）下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有（ ）

A．人類貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機理均為基因突變

B．兩條同源染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是物種存在的形式

D．基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成

（2012秋•寶安區(qū)期末）下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是（ ）

A．反射活動由一定的刺激引起

B．反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞

C．反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D．反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

（2011秋•臺州期末）下列關(guān)于用于免疫接種疫苗的敘述，正確的是（ ）

A．多次接種乙肝疫苗后，機體獲得了對乙肝病毒的抵抗力，這種免疫是非特異性的

B．從免疫學(xué)角度考慮，流感患者可以通過輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療

C．接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感

D．將多次接種某種疫苗的動物血清注射到人體屬于主動免疫

（2014•濟寧一模）如圖表示溫度、光照強度對黑藻和衣藻光合作用的影響．通過比較不同條件下兩種藻類的凈光合速率（單位為μmolO2•mgh﹣1）．請分析回答．

（1）黑藻在光照條件下消耗[H]的場所 ，釋放的O2的場所 ．

（2）圖1兩曲線的交點代表黑藻的凈光合速率 （小于、等于或大于）衣藻的凈光合速率，衣藻和黑藻生長的最適溫度分別為 和 ．

（3）圖2為30℃時獲得的實驗結(jié)果，據(jù)圖分析以下問題：

①光照強度為63μmol•m﹣2•s﹣1時，限制衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是 ．

②預(yù)測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強度的關(guān)系，并在答題紙相應(yīng)圖中繪制相關(guān)曲線．

（2015秋•桂林校級月考）玉米是雌雄同株異花植物，已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種，籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種．請分析回答有關(guān)問題：

（1）已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)．某農(nóng)場在培育玉米雜交種時，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯過了人工授粉的時機，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉）．上述栽種方式中，兩個品種玉米授粉方式共計有 種，F(xiàn)1植株的基因型是 ；現(xiàn)有情況下，為選取雜交種避免減產(chǎn)，應(yīng)在收獲季節(jié)收集 （寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇 （寬葉、窄葉）植株進(jìn)行栽種．

（2）用兩紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則Fl紫色籽粒的基因型有 種；F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是 ．

（2009•海南）為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：

①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽．然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊．

②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)．

回答下列問題：

（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：

甲組 ；乙組 ；丙組 ；丁組 ．

（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 ．

（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 ．

（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 ．

（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是 ．

（2015秋•桂林校級月考）為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實驗（如圖）．

請回答下列問題：

（1）實驗猴右手指受到電刺激時，會產(chǎn)生縮手反射．在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動是 （單向、雙向）傳遞的．頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動，其興奮傳遞過程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→ →與（后膜特異性）受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮．若某運物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激，產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動，兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會 ．

（2）實驗猴受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，興奮由傳入神經(jīng)到達(dá) 中樞，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱；同時引起 分泌增加，機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．此調(diào)節(jié)方式為 ．

（3）實驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)．在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥．產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝異常．