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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因重組發(fā)生在(

A.通過(guò)嫁接,砧木和接穗愈合的過(guò)程中

B.受精作用形成受精卵的過(guò)程中

C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中

D.減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是( )

A. 麥芽糖和乳糖 B. 纖維素和蔗糖

C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是(

A.中心體和核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.葉綠體和線粒體 D.液泡和類囊體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)形成中,不需要高爾基體參與的是(

A.胃蛋白酶 B.牛奶 C.纖維素 D.DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌體內(nèi)能為生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是( )

A. 葡萄糖 B. 三磷酸腺苷 C. 糖元 D. 脂肪

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素,不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可以用 的方法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 ,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取過(guò)程采用水浴加熱的原因是 。

(2)在對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是

(3)若組織培養(yǎng)過(guò)程中感染了某種霉菌,可采用 法接種進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)。與這種方法相比,顯微鏡直接計(jì)數(shù)的不足是 。

(4)研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如圖。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ;從圖中所示知,此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩大類:一是用 處理插條,作為空白對(duì)照;二是用 處理插條進(jìn)行相互對(duì)照。

從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有 (填抑制促進(jìn))作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,A、a位于2號(hào)染色體上,B、b位于X染色體上,基因與性狀的關(guān)系如下。藍(lán)色素和紅色素共同存在時(shí)花為紫色,已知含有aXb的雌配子不能進(jìn)行正常的受精作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紫花的形成說(shuō)明基因數(shù)量與性狀的關(guān)系是__________________________,正常情況下控制紫花性狀的基因型有________種。

(2)現(xiàn)將純合的藍(lán)花雄株和紅花雌株雜交,得到F1,再將F1隨機(jī)交配得到F2,F(xiàn)2中基因型有________種,紫花:紅花:藍(lán)花比例為____________________________。

(3)為獲得開(kāi)白花的植株,科研人員選擇紅色植株芽尖細(xì)胞進(jìn)行誘變處理,最佳方案是選擇基因型為____________的純合紅色植株,處理后的細(xì)胞通過(guò)_____________獲得開(kāi)白花的植株,該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有___________的特點(diǎn)。

(4)在不考慮變異的情況下,紅花雄株的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,兩個(gè)細(xì)胞中基因B數(shù)目比為__________,染色體總數(shù)目比為___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問(wèn)題:

不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子云雀忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》

1百草園這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _______________________、____________________

2百草園的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積,從生態(tài)學(xué)角度分析原因: ________ 。

3百草園中某昆蟲(chóng)種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別,這屬于_______________信息,說(shuō)明_____離不開(kāi)信息傳遞。請(qǐng)?jiān)僬页?/span>百草園中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子: _______________ 。

4下圖為百草園生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,則B、D 的含義分別是____________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是(

A.分解有機(jī)物,貯藏能量 B.合成有機(jī)物,貯藏能量

C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,釋放能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容

A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 D細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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