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科目: 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(1010 mol·mL1),下列對b側生長素濃度范圍的敘述正確的是






A.在AC的范圍內,能促進生長。

B.在CD的范圍內,屬于生長抑制范圍

C.相當于曲線FE段的濃度,因而細胞伸長生長慢

D.在太空中(重力為0),根的生長將不同于右圖的彎曲生長,坐標圖中的曲線也不適用于根的生長

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科目: 來源: 題型:

赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如圖所示,下列敘述中正確的是(  )






A.赤霉素對生長素的分解有促進作用

B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得

D.植物的生長發(fā)育過程起主要作用的是赤霉素

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科目: 來源: 題型:

如右圖,若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是(  )







A.在BD范圍內         B.在OA范圍內

C.在BC范圍內         D.在BA范圍內

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科目: 來源: 題型:

 下列對于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是

A.興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內為正、膜外為負

B.神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+ 通透性增大

C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞

D.細胞膜內外K+、Na+ 分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎

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科目: 來源: 題型:

 下列關于激素的敘述,錯誤的是

A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活     B.體內失水過多時抗利尿激素釋放減少

C.激素調節(jié)過程中存在反饋調節(jié)   D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目: 來源: 題型:

 在植物細胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B.色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基

C.吲哚乙酸是一種具有調節(jié)作用的蛋白質

D.過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目: 來源: 題型:

 研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島索受體結合,才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致

A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高     B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高     D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目: 來源: 題型:

 以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷,不正確的是

A.膝跳反射弧中傳出(運動)神經(jīng)元的軸突較長

B.膝跳反射弧中傳入(感覺)神經(jīng)元的樹突較多

C.突觸前膜釋放的遞質(如乙酰膽堿)始終不被酶分解

D.分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多

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科目: 來源: 題型:

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述,不正確的是

A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性,實驗結束后應妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度,促進根生長的效果相同

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科目: 來源: 題型:

分別對二倍體蕃茄幼葉、三倍體無子西瓜幼葉進行組織培養(yǎng),將形成的多株植物隨機等量分組,編號為A、B、C、D。在適宜的條件下進行不同的處理,能達到預期結果的一組是

組號

開花前處理

開花期處理

開花后處理

預期結果

A

不套袋

不涂抹生長素溶液

不套袋

無子蕃茄

B

去雄、套袋

涂抹一定濃度生長素溶液

繼續(xù)套袋一段時間后取下

有子蕃茄

C

不套袋

授以二倍體的花粉

不套袋

無子西瓜

D

套袋

不授以花粉

繼續(xù)套袋一段時間

無子西瓜

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同步練習冊答案