科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為某人用餐后血糖濃度隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)回答下列問題。
(1)AB段表示餐后血糖濃度升高,食物中的糖類經(jīng)消化酶的作用,分解或轉(zhuǎn)化成葡萄糖,葡萄糖先通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入到小腸黏膜細(xì)胞中,此時(shí)消耗的能量來(lái)自 ,接著葡萄糖擴(kuò)散到血漿中,血糖濃度升高。
(2)飯后2~4小時(shí)血糖的變化主要是 調(diào)節(jié)的結(jié)果,血糖濃度升高會(huì)引起機(jī)體的反射活動(dòng),該反射的中樞在 ,效應(yīng)器主要是 ,該反射屬于 反射。血糖在機(jī)體調(diào)節(jié)作用下不斷被儲(chǔ)存和利用,血糖濃度下降。絕大部分血糖進(jìn)入細(xì)胞后都是被氧化分解,血糖從血液中被運(yùn)到徹底氧化分解的場(chǎng)所需穿過 層生物膜。
(3)CD段血糖濃度之所以趨于穩(wěn)定,與兩種激素 和 的調(diào)節(jié)作用是分不開的,這兩種激素之間為 關(guān)系。此時(shí)血糖主要來(lái)自 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)研究,某種植物的理想品種能合成兩種對(duì)人類疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)酶的合成場(chǎng)所是 ,上述藥物成分的合成途徑可以體現(xiàn)基因與性狀的關(guān)系是 。
(2)現(xiàn)有兩純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中的三種表現(xiàn)型:只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。F2的性狀分離比說(shuō)明基因M(m)與N(n)的遺傳遵循 規(guī)律。兩種親本植物的基因型分別是 ,F(xiàn)2代兩種藥物都能合成的植物中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 ,將F2中只能合成藥物1的種子播種后進(jìn)行自交,后代出現(xiàn)能合成兩種藥物的純合子的比例是 。
(3)用上述方法選育能合成兩種藥物的純種植株,費(fèi)時(shí)較長(zhǎng),欲盡快選育出理想植株,可以利用F1植物的花粉進(jìn)行 ,再用秋水仙素或 使其染色體加倍,從中選育能合成兩種藥物的植株。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問題。
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(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,可觀察的指標(biāo)是 。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫出改進(jìn)方案:① ,② 。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是:
① ;
② 。
(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應(yīng)對(duì)它進(jìn)行 (選“高溫”或“冷藏”)處理,原因是 。
(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需的時(shí)間來(lái)表示酶的活性,那么所需時(shí)間越長(zhǎng),酶的活性越 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體對(duì)甲型H1N1流感病毒免疫過程的說(shuō)法,不正確的是
A.甲型H1N1流感病毒可以引起人體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
B.效應(yīng)T細(xì)胞能使被病毒入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡
C.對(duì)抗甲型H1N1流感病毒,除了淋巴細(xì)胞,還需要吞噬細(xì)胞參與
D.注射用的甲型H1N1流感疫苗在免疫學(xué)上屬于免疫活性物質(zhì),能對(duì)抗該病毒
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科目: 來(lái)源: 題型:
香豌豆的花色由兩對(duì)等位基因控制(C和c,P和p),只有C和P基因同時(shí)存在時(shí)才開紫花,用基因型為CCpp和ccPP進(jìn)行雜交,F(xiàn)1開紫花,F(xiàn)1自交得F2,則
A.F2中紫花∶白花=3∶1 B.F1測(cè)交后代中紫花∶白花=3∶1
C.F2中純合子與雜合子之比為1∶4 D.F2中白花的基因型為5種
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科目: 來(lái)源: 題型:
某男為血友病(受X染色體上的隱性基因控制)患者,則
A.他的兒子一定是血友病患者,他的女兒不一定是
B.他的女兒一定是血友病患者,他的兒子不一定是
C.他的兒子是否患血友病跟孩子的母親關(guān)系更大
D.他的女兒如果患血友病,女兒生的龍鳳胎一定會(huì)患血友病
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生物興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí),幾位小組成員提出了一些建議,你認(rèn)為其中不可取的是
A.在一定范圍內(nèi)設(shè)置梯度較小的生長(zhǎng)素類似物濃度范圍
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物的濃度
C.該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)確定為扦插枝條是否生根
D.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),確定適宜的生長(zhǎng)素濃度范圍
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是
A.胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞使肝糖原分解
B.抗利尿激素使腎小管的重吸收作用增強(qiáng)
C.寒冷刺激使皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性血管收縮反應(yīng)
D.口服多酶片促進(jìn)對(duì)食物的消化
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)神經(jīng)興奮的說(shuō)法,正確的是
A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某地區(qū)由于河道的改變將一個(gè)種群的個(gè)體分成了兩部分,分別生活在河的兩岸,使得它們彼此之間不能進(jìn)行接觸,也失去了相互交配的機(jī)會(huì)。多年以后它們演化成了兩個(gè)新的物種甲和乙。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.上述過程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B.甲、乙種群存在生殖隔離,兩個(gè)種群基因庫(kù)組成完全不同
C.甲、乙兩個(gè)種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D.甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流
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