3．設(shè)M，P是兩個(gè)非空集合，定義M與P的差集為M-P={x|x∈M，x∉P}．已知A={1，3，5，7}，B={2，3，5}，則集合A-B的子集個(gè)數(shù)為（　　）
A．1B．2C．3D．4

分析 根據(jù)集合差集的定義，先求出A-B的值，然后根據(jù)子集的定義進(jìn)行求解即可．

解答 解：由差集的定義得A-B={x|x∈A，x∉B}={1，7}，
故集合A-B的子集個(gè)數(shù)為22=4個(gè)，
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查集合子集個(gè)數(shù)的求解，根據(jù)差集的定義先求出A-B的集合是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．等差數(shù)列{an}中，a2=3，a5=9，求前10項(xiàng)的和S10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知A（-2，0），B（2，0），且△ABM的周長(zhǎng)等于$2\sqrt{6}+4$．
（1）求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡G的方程；
（2）已知點(diǎn)C，D分別為動(dòng)直線(xiàn)y=k（x-2）（k≠0）與軌跡G的兩個(gè)交點(diǎn)，問(wèn)在x軸上是否存在定點(diǎn)E，使$\overrightarrow{EC}•\overrightarrow{ED}$為定值？若存在，試求出點(diǎn)E的坐標(biāo)和定值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)函數(shù)中，在（0，+∞）上為增函數(shù)的是（　�。�
A．f（x）=3-xB．f（x）=x2-3xC．$f（x）=-\frac{3}{x+2}$D．f（x）=-|x|

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)f（x）=（2-a）（x-1）-2lnx（a∈R）．
（1）若曲線(xiàn)g（x）=f（x）+x上點(diǎn)（1，g（1））處的切線(xiàn)過(guò)點(diǎn)（0，2），求函數(shù)g（x）的單調(diào)減區(qū)間；
（2）若函數(shù)y=f（x）在$（{0，\frac{1}{2}}）$上無(wú)零點(diǎn)，求a的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知函數(shù)f（x）=$\frac{{{x^2}+2x+a}}{x}$，當(dāng)x≥1時(shí)f（x）＞0恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　　）
A．（-∞，-3]B．（-3，+∞）C．[-5，-2]D．（-5，-3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且a2=2，S5=15，數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，且$b_1^{\;}=\frac{1}{2}$，2nbn+1=（n+1）bn（n∈N*）．
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an及前n項(xiàng)和Sn；
（2）求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式bn及前n項(xiàng)和為T(mén)n；
（3）記集合$A=\{n|2{S_n}（2-{T_n}）≥λ（n+2），n∈{N^*}\}$，若集合A中有且僅有5個(gè)元素，求實(shí)數(shù)λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取50個(gè)參與某電視節(jié)目的選手的年齡作為樣本進(jìn)行研究，樣本數(shù)據(jù)發(fā)組區(qū)間為[5，15]，[15，25]，[25，35]，[34，45]，[45，55]，[55，65]由此得到如圖所示的頻率分布直方圖．
（1）求a的值并估計(jì)參與該節(jié)目的選手年齡的平均值；
（2）根據(jù)以上的調(diào)查數(shù)據(jù)，從年齡在[5，15）和[55，65]內(nèi)的選手中選出2人，求這2人年齡在同一組內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知M（3，-2），N（-1，0），則線(xiàn)段MN的中點(diǎn)P的坐標(biāo)是（1，-1）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案