【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為矩形,M是AD上一點(diǎn).

(1)求證:AB⊥PM;
(2)若N是PB的中點(diǎn),且AN∥平面PCM,求 的值.

【答案】
(1)證明:∵PA⊥平面ABCD,AB平面ABCD,∴PA⊥AB,

∵ABCD為矩形,∴AB⊥AD,

又PA∩AD=A,PA,AD平面PAD,

∴AB⊥平面PAD,

而PM平面PAD,

∴AB⊥PM;


(2)解:如圖,取PC中點(diǎn)E,連接NE,ME,

∵N是PB中點(diǎn),∴NE∥BC,

又∵BC∥AM,∴NE∥AM,

故N,E,A,M四點(diǎn)共面.

∵AN∥平面PCM,AN平面ANEM,平面ANEM∩平面PCM=EM,

∴AN∥ME.

故四邊形ANEM是平行四邊形,

∴AM=NE= ,

=


【解析】1、由已知,PA⊥平面ABCD得到,PA⊥AB;再根據(jù)已知可得,AB⊥AD,利用線面垂直的判定定理可得證,AB⊥平面PAD,PM平面PAD,

即得證:AB⊥PM;

2、根據(jù)題意作輔助線,取PC中點(diǎn)E,連接NE,ME。根據(jù)條件利用線面平行的性質(zhì)定理得證:NE∥AM,AN∥ME,可得四邊形NEMA為平行四邊形,因為N是PB的中點(diǎn),故有AM=NE= B C = A D ,即得結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年5月17日為國際電信日,某市電信公司每年在電信日當(dāng)天對辦理應(yīng)用套餐的客戶進(jìn)行優(yōu)惠,優(yōu)惠方案如下:選擇套餐一的客戶可獲得優(yōu)惠200元,選擇套餐二的客戶可獲得優(yōu)惠500元,選擇套餐三的客戶可獲得優(yōu)惠300元.根據(jù)以往的統(tǒng)計結(jié)果繪出電信日當(dāng)天參與活動的統(tǒng)計圖,現(xiàn)將頻率視為概率.

(1)求某兩人選擇同一套餐的概率;
(2)若用隨機(jī)變量X表示某兩人所獲優(yōu)惠金額的總和,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知D是直角ABC斜邊BC上一點(diǎn),AC= DC,
(Ⅰ)若∠DAC=30°求角B的大;
(Ⅱ)若BD=2DC,且 AD=2 ,求DC的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個袋中有大小相同,編號分別為1,2,3,4,5的五個球,從中有放回地每次取一個球,共取3次,取得三個球的編號之和不小于13的概率為( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)P(1,﹣2),直線l: (m 為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以 x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系;曲線C的極坐標(biāo)方程為ρsin2θ=3cosθ;直線l與曲線C的交點(diǎn)為A,B.
(1)求直線l和曲線C的普通方程;
(2)求 + 的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù) 沒有零點(diǎn),則實數(shù)a的取值范圍是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=Acos2(ωx+φ)+1(A>0,ω>0,0<φ< )的最大值為3,f(x)的圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),其相鄰兩條對稱軸間的距離為2,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2016)的值為(  )
A.2468
B.3501
C.4032
D.5739

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)F(1,0),直線l:x=﹣1,直線l'垂直l于點(diǎn)P,線段PF的垂直平分線交l'于點(diǎn)Q.
(1)求點(diǎn)Q的軌跡方程C;
(2)過F做斜率為 的直線交C于A,B,過B作l平行線交C于D,求△ABD外接圓的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=2sinxsin( ﹣x).
(Ⅰ)求f( )及f(x)的最小正周期T的值;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[﹣ , ]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案