9.比較大小:$\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$>$\sqrt{2}$+$\sqrt{6}$(用“>”或“<”符號填空)

分析 求出兩個(gè)式子的平方,根據(jù)平方的結(jié)果比較即可.

解答 解:∵($\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$)2=3+5+2 $\sqrt{15}$=8+2 $\sqrt{15}$,($\sqrt{2}$+$\sqrt{6}$)2=2+6+2 $\sqrt{12}$=8+2 $\sqrt{12}$,
又∵$\sqrt{12}$<$\sqrt{15}$,$\sqrt{2}$+$\sqrt{6}$>0,$\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$>0,
∴$\sqrt{2}+\sqrt{6}$<$\sqrt{3}$+$\sqrt{5}$,
故答案為:>.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較的應(yīng)用,關(guān)鍵是考查學(xué)生能否選擇適當(dāng)?shù)姆椒ū容^兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小,如有平方法、倒數(shù)法,分析法與綜合法等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,矩形ABCD和直角三角形ABP有共同的邊AB,且PA=AD=3,DC=4,沿BD把平面DBP折起,使AC=$\sqrt{7}$.
(1)求證:PD⊥BC;
(2)求PC與平面PBD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-ax2(a∈R).
(1)若函數(shù)f(x)有極大值為-$\frac{1}{2}$,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,若有f(m)=f(n),m<n,證明:m+n>4a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知實(shí)數(shù)a,b,c,d成等比數(shù)列,且曲線y=3x-x3的極大值點(diǎn)為b,極小值為c,則ad=( 。
A.4B.-4C.2D.-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,它們的和為14,它們的積為64,則這三個(gè)數(shù)為8,4,2或2,4,8.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是(  )
A.任何一個(gè)算法一定含有順序結(jié)構(gòu)
B.一個(gè)算法可能同時(shí)含有順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
C.循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)
D.條件結(jié)構(gòu)中一定包含循環(huán)結(jié)構(gòu)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.畫出下列空間幾何體的三視圖(圖②中棱錐的各個(gè)側(cè)面都是等腰三角形).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.給出下列五種說法:
①函數(shù)$y={x^{\frac{1}{2}}}$與函數(shù)$y={(\frac{1}{2})^x}$的值域相同;
②若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,2],則函數(shù)f(2x)的定義域?yàn)閇0,4];
③函數(shù)y=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{{2}^{x}-1}$與$y=\frac{{{{(1+{2^x})}^2}}}{{x•{2^x}}}$均為奇函數(shù);
④若f(x+y)=f(x)f(y),且f(1)=2,$\frac{f(2)}{f(1)}$+$\frac{f(4)}{f(3)}$+…+$\frac{f(2014)}{f(2013)}$+$\frac{f(2016)}{f(2015)}$=2016;
⑤已知f(x)=kx,g(x)=(k2-2)x2-2kx,若f(x),g(x)至少有一個(gè)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是$[-\sqrt{3},-\sqrt{2})∪(0,+∞)$.
其中錯(cuò)誤說法的序號是①②⑤.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是表示一個(gè)正方體表面的一種平面展開圖,圖中的四條線段AB、CD、EF和GH在原正方體中不相交的線段的對數(shù)為( 。
A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊答案