A. | 1 | B. | 2 | C. | -1 | D. | 1或-2 |
分析 由題設(shè)條件,目標(biāo)函數(shù)z=x+ay,取得最小值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè)知取得最優(yōu)解必在邊界上而不是在頂點(diǎn)上,故目標(biāo)函數(shù)的斜率為正,最小值應(yīng)在左上方邊界AC上取到,即ax+y=0應(yīng)與直線AC或BC平行,進(jìn)而計(jì)算可得a值.
解答 解:作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥1}\\{2x-y≤2}\\{y-2≤0}\end{array}\right.$對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域:
由題意,z=mx+y取得最小值的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè),最優(yōu)解應(yīng)在線段AC或BC上取到,故mx+y=0應(yīng)與直線AC或BC平行,
∴-m=-1,或-m=2
即m=1或m=-2.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查線性規(guī)劃最優(yōu)解的判定,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合進(jìn)行求解是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=x-2 | B. | y=-3x+2 | C. | y=2x-3 | D. | y=-2x+1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-1) | B. | [-2,+∞) | C. | (1,2) | D. | $({\frac{1}{2},\frac{2}{3}})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}sin2θ$ | B. | $-\frac{1}{2}sin2θ$ | C. | sin2θ | D. | -sin2θ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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