【題目】如圖,四棱錐的底面為菱形,,側(cè)面是邊長(zhǎng)為的正三角形,側(cè)面底面.
()設(shè)的中點(diǎn)為,求證:平面.
()求斜線(xiàn)與平面所成角的正弦值.
()在側(cè)棱上存在一點(diǎn),使得二面角的大小為,求的值.
【答案】()見(jiàn)解析;();().
【解析】試題分析:(I)由Q為側(cè)面正三角形PAB的邊AB的中點(diǎn),可得PQ⊥AB,再利用面面垂直的性質(zhì)定理即可證明線(xiàn)面垂直;(II)通過(guò)結(jié)論空間直角坐標(biāo)系,利用斜線(xiàn)的方向向量和平面的法向量的夾角即可得出;(III)利用兩個(gè)平面的法向量的夾角即可得到二面角,進(jìn)而解出.
解析:
()證明:∵側(cè)面是正三角形,中點(diǎn)為,
∴,
∵側(cè)面底面,
側(cè)面底面,
側(cè)面,
∴平面.
()連接,設(shè)點(diǎn),
以為原點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)且垂直于平面的直線(xiàn)分別為,,軸建立空間直角坐標(biāo)系,
,,,,,,
平面的法向量,
設(shè)斜線(xiàn)與平面所成角為,
則.
()設(shè),
,,
,
設(shè)平面的法向量為,
∴,,
,
取,,
又∵平面的法向量,
∴,
∴,
解出(舍去)或,
此時(shí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=+lg(3x)的定義域?yàn)镸.
(Ⅰ)求M;
(Ⅱ)當(dāng)x∈M時(shí),求g(x)=4x-2x+1+2的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)C1的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)C2的極坐標(biāo)方程為ρ=2sin θ.
(1)把C1的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;
(2)求C1與C2交點(diǎn)的極坐標(biāo)(ρ≥0,0≤θ<2π).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩支排球隊(duì)進(jìn)行比賽,約定先勝3局者獲得比賽的勝利,比賽隨即結(jié)束.除第五局甲隊(duì)獲勝的概率是外,其余每局比賽甲隊(duì)獲勝的概率都是.假設(shè)各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立.
(1)分別求甲隊(duì)以3:0,3:1,3:2獲勝的概率;
(2)若比賽結(jié)果為3:0或3:1,則勝利方得3分、對(duì)方得0分;若比賽結(jié)果為3:2,則勝利方得2分、對(duì)方得1分.求甲隊(duì)得分X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市居民用水?dāng)M實(shí)行階梯水價(jià),每人月用水量中不超過(guò)w立方米的部分按4元/立方米收費(fèi),超出w立方米的部分按10元/立方米收費(fèi),從該市隨機(jī)調(diào)查了10000位居民,獲得了他們某月的用水量數(shù)據(jù),整理得到如圖頻率分布直方圖:
(1)如果w為整數(shù),那么根據(jù)此次調(diào)查,為使80%以上居民在該月的用水價(jià)格為4元/立方米,w至少定為多少?
(2)假設(shè)同組中的每個(gè)數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的右端點(diǎn)值代替,當(dāng)w=3時(shí),估計(jì)該市居民該月的人均水費(fèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)為A(﹣3,0),B(2,1),C(﹣2,3),求:
(1)BC所在直線(xiàn)的方程;
(2)BC邊上中線(xiàn)AD所在直線(xiàn)的方程;
(3)BC邊上的垂直平分線(xiàn)DE的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax+8,其中a∈R.已知f(x)在x=3處取得極值.
(1)求f(x)的解析式; (2)求f(x)在點(diǎn)A(1,16)處的切線(xiàn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥CD,AD∥BC,∠ADC=∠PAB=90°,BC=CD= AD.
(1)在平面PAD內(nèi)找一點(diǎn)M,使得直線(xiàn)CM∥平面PAB,并說(shuō)明理由;
(2)證明:平面PAB⊥平面PBD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)判斷f(x)的奇偶性,說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)x>0時(shí),判斷f(x)的單調(diào)性并加以證明;
(3)若f(2t)-mf(t)>0對(duì)于t∈(0,+∞)恒成立,求m的取值范圍.
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