分析 (1)令x=y=1,即可求得f(1)=0,令y=$\frac{1}{x}$,即可證得f($\frac{1}{x}$)=-f(x);
(2)利用單調(diào)性的定義即可證明;
(3)根據(jù)(2)可求得f(4)=-2,從而可得f(5-x)≥f(2),再利用f(x)在定義域內(nèi)為減函數(shù),即可求得其解集.
解答 (1)證明:因?yàn)閷θ我獾恼龑?shí)數(shù)x,y,都有f(xy)=f(x)+f(y),
所以令x=y=1,則f(1×1)=f(1)+f(1),即f(1)=0.
再令y=$\frac{1}{x}$,則f(1)=f(x)+f($\frac{1}{x}$)=0,所以f($\frac{1}{x}$)=-f(x);
(2)證明:設(shè)x1,x2∈(0,+∞),且x1<x2,則$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$>1,所以f($\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$)<0
又f($\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$)=f(x2)+f($\frac{1}{{x}_{1}}$)=f(x2)-f(x1)
所以f(x2)-f(x1)<0,即f(x2)<f(x1),
所以f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù);
(3)解:由f($\frac{1}{2}$)=1,得f($\frac{1}{4}$)=f($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)=f($\frac{1}{2}$)+f($\frac{1}{2}$)=1+1=2,
又f($\frac{1}{4}$)=-f(4),
所以f(4)=-2,
所以不等式f(2)+f(5-x)≥-2化為f(5-x)≥f($\frac{1}{2}$)+f(4)=f(2),
因?yàn)閒(x)在(0,+∞)上上的減函數(shù),
所以$\left\{\begin{array}{l}{5-x>0}\\{5-x≤2}\end{array}\right.$,解得3≤x<5,
所以不等式f(2)+f(5-x)≥-2的解集為[3,5).
點(diǎn)評 本題考查抽象函數(shù)性質(zhì)的研究,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生解不等式的能力,正確賦值是關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x+3y+6=0 | B. | x-3y-6=0 | C. | 3x+y-8=0 | D. | 3x-y+8=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | 第五周 | |
A型數(shù)量/臺 | 12 | 8 | 15 | 22 | 18 |
B型數(shù)量/臺 | 7 | 12 | 10 | 10 | 12 |
C型數(shù)量/臺 | C1 | C2 | C3 | C4 | C5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 2 | C. | -1或2 | D. | -2或1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在(-∞,3)上單調(diào)遞增 | |
B. | 在(-∞,2]上單調(diào)遞減,在[2,+∞)上單調(diào)遞增 | |
C. | 在[1,3]上單調(diào)遞增 | |
D. | 單調(diào)性不能確定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-3,4) | B. | $(\frac{1}{2},4)$ | C. | $(-2,\frac{1}{2})$ | D. | (-3,-2) |
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