從1、2、3…n中任取三個(gè)不同的數(shù),則取出的三個(gè)數(shù)可作為三角形三邊邊長(zhǎng)的概率為
 
.(用n表示)
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:從1、2、3…n中任取三個(gè)不同的數(shù),所有可能的組數(shù)為
C
3
n
=
n(n-1)(n-2)
6
;再以三邊長(zhǎng)中最長(zhǎng)的邊為標(biāo)準(zhǔn)分類,從而確定取出的三個(gè)數(shù)可作為三角形三邊邊長(zhǎng)的組數(shù),從而利用概率公式求概率.
解答: 解:從1、2、3…n中任取三個(gè)不同的數(shù),所有可能的組數(shù)為
C
3
n
=
n(n-1)(n-2)
6
;
不妨設(shè)所取的三個(gè)數(shù)為:c<b<a;
則由b+c>a知,
a
2
<b<a;
①當(dāng)a為偶數(shù),a≥4時(shí),
a
2
+1≤b≤a-1;
又∵a-b<c<b;
∴a-b+1≤c≤b-1;
故c的可能取值個(gè)數(shù)為(b-1)-(a-b+1)+1=2b-a-1;
故b=a-1時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為a-3;
b=a-2時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為a-5;

b=
a
2
+1時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為1;
故1+3+5+…+(a-3)=(
a-2
2
)2
;
②當(dāng)a為奇數(shù),a≥5時(shí),
b=
a
2
+1.5時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為2;
b=
a
2
+2.5時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為4;
b=
a
2
+3.5時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為6;

b=a-1時(shí),c的可能取值個(gè)數(shù)為a-3;
故2+4+6+…+a-3=(
a-3
2
)2
+
a-3
2
;
故當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),
取出的三個(gè)數(shù)可作為三角形三邊邊長(zhǎng)的組數(shù)有
(12+22+…+(
n-2
2
)2
)+(12+22+…+(
n-4
2
)2
)+1+2+3+…+
n-4
2

=
n(n-2)(2n-5)
24

故P=
n(n-2)(2n-5)
24
×
6
n(n-1)(n-2)

=
2n-5
4(n-1)
,(n≥4);
故當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),
取出的三個(gè)數(shù)可作為三角形三邊邊長(zhǎng)的組數(shù)有
(12+22+…+(
n-3
2
)2
)+(12+22+…+(
n-3
2
)2
)+1+2+3+…+
n-3
2

=
(n-1)(n-3)(2n-1)
24

故P=
(n-1)(n-3)(2n-1)
24
×
6
n(n-1)(n-2)

=
(n-3)(2n-1)
4n(n-2)
,(n≥5).
故答案為:
2n-5
4(n-1)
,(n≥4,n為偶數(shù)),
(n-3)(2n-1)
4n(n-2)
,(n≥5,n為奇數(shù)).
點(diǎn)評(píng):本題考查了排列組合的應(yīng)用,同時(shí)考查了古典概型概率的求法,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知θ∈(0,π),sinθ+cosθ=
3
-1
2
,求tanθ的值.

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lim
n→∞
an
n+2
=1,則常數(shù)a=
 

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若N(x)=(1+x)2-1+ln(1+x),判斷并證明N(x)在(-1,+∞)上的單調(diào)性.

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如圖,正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為2,體積為
3
,則直線B1C與底面ABC所成的角的大小為
 
(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

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設(shè)函數(shù)f(x)=
ax
1+ax
(a>0a≠1),其中[m]表示不超過m的最大整數(shù),如[4.1]=4,則函數(shù)y=[f(x)-
1
2
]+[f(-x)-
1
2
]的值域是(  )
A、{0,1}
B、{-1,1}
C、{-1,0}
D、{-1,0,1}

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如圖⊙O的直徑為CA,OB⊥CA,M在OA上,連接BM交⊙O于N,以N為切點(diǎn),作⊙O的切線交CA延長(zhǎng)線于P.
(Ⅰ)求證PM=PN;
(Ⅱ)若⊙O的半徑為2,PM=
5
,求AM長(zhǎng).

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下列命題中真命題的個(gè)數(shù)是(  )
①空間中的任何一個(gè)向量都可用
a
b
、
c
表示;
②空間中的任何一個(gè)向量都可以用基向量
a
b
、
c
表示;
③空間中的任何一個(gè)向量都可用不共面的三個(gè)向量表示;
④平面內(nèi)的任何一個(gè)向量都可以用平面內(nèi)的兩個(gè)向量表示.
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①“x=2”是“x2=4”的充分不必要條件;
②設(shè)A={x||x|≤3},B={y|y=-x2+t},若A∩B=∅,則實(shí)數(shù)t的取值范圍為[3,+∞);
③若log2x+logx2≥2,則x>1;
④存在x,y∈R,使sin(x-y)=sinx-siny;
⑤若命題p:對(duì)任意的x∈R,函數(shù)y=cos(2x-
π
3
)的遞減區(qū)間為[kπ-
π
12
,kπ+
12
](k∈Z),命題q:存在x∈R使tanx=1,則命題“p且q”是真命題.
其中真命題的序號(hào)為( 。
A、①②④B、③④⑤
C、②③⑤D、①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案