如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=2,一質(zhì)點(diǎn)從AB邊上的點(diǎn)P0出發(fā),沿與AB的夾角為θ的方向射到邊BC上點(diǎn)P1后,依次反射到邊CD,DA和AB上的點(diǎn)P2,P3,P4處.若P4落在A、P0之間,且AP0=2,設(shè)tan θ=x,五邊形P0P1P2P3P4的面積為y,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:一般先求函數(shù)關(guān)系式,再確定對(duì)應(yīng)圖象.
解答:解:P1B=tanθ=x,P1C=2-x,P2C=
p1c
tanθ
=
2
x
-1
,P2D=4-
2
x
,P3D=P2D•tanθ=4x-2
P3A=4-4x,P4A=
4
x
-4

因?yàn)镻4落在A、P0之間,故0<
4
x
-4<2
,即
2
3
<x<1

所以,六邊形面積y=6-
1
2
x-
1
2
(2-x)(
2
x
-1)-
1
2
(4-
2
x
)(4x-2)-
1
2
(4-4x)(
4
x
-4)=32-(17x+
12
x
)
,當(dāng)且僅當(dāng)x=
2
51
17
時(shí),取得最大值;
結(jié)合函數(shù)定義域?yàn)?span id="yqsnmlv" class="MathJye">(
2
3
,1),B項(xiàng)正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查建立函數(shù)關(guān)系式與識(shí)圖能力,有一定的難度.一般此類問題的求解,考慮先建立函數(shù)關(guān)系,再選擇對(duì)應(yīng)關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長(zhǎng)為3的線段兩端點(diǎn)A,B分別在x軸正半軸和y軸的正半軸上滑動(dòng),
BP
=2
PA
,點(diǎn)P的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)以直線AB的傾斜角α為參數(shù),求曲線C的參數(shù)方程;
(Ⅱ)求點(diǎn)P到點(diǎn)D(0,-2)距離的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=(x-
1
x
)sinx的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,則下列函數(shù)中,與圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)可能為( 。
A、y=|ln(x-1)|
B、y=|ln|x-1||
C、y=
ln|x-1|(x>0)
-|ln|x+1||(x≤0)
D、y=
ln|x+1|(x>0)
-|ln|x-1||(x≤0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長(zhǎng)為
2
的正方形OBCD的中心為M,點(diǎn)P為正方形邊上的動(dòng)點(diǎn),設(shè)∠OMP=x,y=
1
|MP|
,若點(diǎn)P從A點(diǎn)開始出發(fā),按逆時(shí)針方向繞正方形各邊運(yùn)動(dòng)一周,最后回到點(diǎn)A,則函數(shù)y=f(x)的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=acosax(a∈R).則下列圖象可能為y=f(x)的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=x2與函數(shù)h=lnx2在(0,+∞)上增長(zhǎng)較快的一個(gè)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校用分層抽樣的方法從三個(gè)年級(jí)抽取若干學(xué)生,調(diào)查“馬年春節(jié)”學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,有關(guān)數(shù)據(jù)如下(單位:人):則x和y的值分別為(  )
年級(jí) 年級(jí)人數(shù) 年級(jí)人數(shù)
高一 1080 x
高二 1350 y
高三 900 20
A、24,50
B、24,30
C、30,24
D、30,50

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,設(shè)曲線C1:ρcosθ=1與C2:ρ=4cosθ的交點(diǎn)分別為A、B,則|AB|=
 

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