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20.如圖,直線l:y=x+b與拋物線C:x2=4y相切于點A.
(1)求實數b的值;
(2)求以點A為圓心,且與拋物線C的準線相切的圓的方程.

分析 (1)由題意,聯(lián)立方程組,根據判別式從而求實數b的值;
(2)求出點A的坐標,因為圓A與拋物線C的準線相切,所以圓A的半徑r等于圓心A到拋物線的準線y=-1的距離,問題得以解決.

解答 解:(1)由$\left\{\begin{array}{l}y=x+b\\ x2=4y\end{array}$得x2-4x-4b=0,①
因為直線l與拋物線C相切,所以△=(-4)2-4×(-4b)=0,
解得b=-1.
(2)由(1)可知b=-1,故方程①即為x2-4x+4=0,解得x=2,代入x2=4y,得y=1.
故點A(2,1),
因為圓A與拋物線C的準線相切,
所以圓A的半徑r等于圓心A到拋物線的準線y=-1的距離,即r=|1-(-1)|=2,
所以圓A的方程為(x-2)2+(y-1)2=4.

點評 本小題主要考查直線、圓、拋物線等基礎知識,考查運算求解能力,考查函數與方程思想、數形結合思想.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

4.下列結論正確的是(  )
A.命題p:?x>0,都有x2>0,則?p:?x0≤0,使得x02≤0
B.若命題p和p∨q都是真命題,則命題q也是真命題
C.在△ABC中,a,b,c是角A,B,C的對邊,則a<b的充要條件是cosA>cosB
D.命題“若x2+x-2=0,則x=-2或x=1”的逆否命題是“x≠-2或x≠1,則x2+x-2≠0”

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,其中CD∥AB,AD⊥AB,側棱PA⊥底面ABCD,且AD=DC=PA=$\frac{1}{2}$AB=1.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面PAC;
(Ⅱ)設點M為PB中點,求四面體M-PAC的體積.

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8.已知拋物線y2=ax的準線方程是x=-1,焦點為F.
(1)求a的值;
(2)過點F作直線交拋物線于A(x,y),B(x,y)兩點,若x+x=6,求弦長AB.

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15.拋物線x2=4y上一點P到焦點的距離為3,則點P到y(tǒng)軸的距離為( 。
A.2$\sqrt{2}$B.1C.2D.3

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5.如圖,已知直線l與拋物線y2=2x相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,與x軸相交于點M,若y1y2=-4,
(1)求:M點的坐標;
(2)求證:OA⊥OB;
(3)求△AOB的面積的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

12.根據教材P45第6題可以證明函數g(x)=x2+ax+b滿足性質$g(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{g({x_1})+g({x_2})}}{2}$,理解其中的含義.對于函數f(x)=2x,h(x)=log2x及任意實數x1,x2,仿照上述理解,可以推測( 。
A.$f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$
B.$f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$
C.$f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$
D.$f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≥\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2},h(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})≤\frac{{h({x_1})+h({x_2})}}{2}$

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

9.已知拋物線C:y2=2px(p>0)過點A(1,-2)
(1)求拋物線C的方程,并求其焦點坐標;
(2)是否存在平行于OA的直線(O為原點)L,使得直線L與拋物線C有公共點,且直線OA與L的距離等于$\frac{\sqrt{5}}{5}$?若存在,求出直線L的方程;若不存在,說明理由.

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10.已知拋物線的頂點在原點,對稱軸為x軸,焦點在直線3x-4y-12=0上,那么拋物線通徑長是16.

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