15.如圖,△ABC為圓的內(nèi)接三角形,BD為圓的弦,且BD∥AC.過(guò)點(diǎn)A作圓的切線與DB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,AB=AC,AE=6,BD=5,求CF的長(zhǎng).

分析 先證明四邊形AEBC是平行四邊形,然后利用切割線定理求出EB的長(zhǎng),即得AC的長(zhǎng),再通過(guò)三角形相似求出CF的長(zhǎng)

解答 解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C.
∵AE與圓相切,∴∠EAB=∠C.
∴∠ABC=∠EAB,∴AE∥BC.
又∵AC∥DE,∴四邊形AEBC是平行四邊形.
由切割線定理可得AE2=EB•ED,于是62=EB(EB+5),∴EB=4(負(fù)值舍去),
因此AC=4,BC=6.
又∵△AFC∽△DFB,∴$\frac{4}{5}$=$\frac{CF}{6-CF}$,解得CF=$\frac{8}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓的切割線定理,三角形相似,考查邏輯推理能力與計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)的定義域是{x|x≠0}的一切實(shí)數(shù),對(duì)定義域內(nèi)的任意x1,x2都有f(x1•x2)=f(x1)+f(x2),且當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0,f(2)=-1.
(1)求證:f(x)是偶函數(shù);
(2)求證:f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù);
(3)解不等式f(x2-1)<2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知m,n是不同的直線,α、β是不同的平面,下列命題中,正確的是( 。
A.若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,則n⊥α或n⊥βB.若α∥β,m?α,n?α,則m∥n
C.若m⊥α,n⊥β,α∥β,則m∥nD.若α∩β=m,n∥m,則n∥α,且n∥β

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.若直線x+ay-1=0與4x-2y+3=0垂直,則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A.2B.-2C.-1D.-$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.已知直線l經(jīng)過(guò)直線2x+y-5=0與x-2y=0的交點(diǎn),且點(diǎn)A(5,0)到l的距離為3,則直線l的方程為4x-3y-5=0或x=2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知$\frac{5{x}^{2}-8x+2}{{x}^{3}-2{x}^{2}-2x+1}$=$\frac{A}{x+1}$+$\frac{Bx+C}{{x}^{2}-3x+1}$,求A、B、C.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,平面PAD⊥平面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),PA=PD,BC=$\frac{1}{2}$AD=1,CD=$\sqrt{3}$.
(1)求證:平面PQB⊥平面PAD;
(2)若異面直線AB與PC所成角為60°,求PA的長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,求平面PQB與平面PDC所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在直角坐標(biāo)平面內(nèi),已知點(diǎn)A(-1,3),B(2,5),$\overrightarrow{AC}$=(1,2).
(1)求$\overrightarrow{CB}$;
(2)求(2$\overrightarrow{AC}$+$\overrightarrow{CB}$)•$\overrightarrow{BA}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知圓M:(x-1)2+(y-1)2=4,直線l過(guò)點(diǎn)P(2,3)且與圓M交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=2$\sqrt{3}$.
(Ⅰ)求直線l方程;
(Ⅱ)設(shè)Q(x0,y0)為圓M上的點(diǎn),求x02+y02的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案