5.已知函數(shù)f(x)的定義域是{x|x≠0}的一切實(shí)數(shù),對定義域內(nèi)的任意x1,x2都有f(x1•x2)=f(x1)+f(x2),且當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0,f(2)=-1.
(1)求證:f(x)是偶函數(shù);
(2)求證:f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù);
(3)解不等式f(x2-1)<2.

分析 (1)利用賦值法,結(jié)合函數(shù)奇偶性的定義進(jìn)行證明即可.
(2)利用單調(diào)性的定義,結(jié)合抽象函數(shù)之間的數(shù)值關(guān)系進(jìn)行證明.
(3)利用函數(shù)的單調(diào)性將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,解不等式即可.

解答 解:(1)由題意知,對定義域內(nèi)的任意x1,x2都有f(x1•x2)=f(x1)+f(x2),
令x1=1,x2=-1,代入上式得f(-1)=f(-1)+f(1),解得f(1)=0,
令x1=-1,x2=-1,得,f(1)=f(-1)+f(-1)=0,解得f(-1)=0,
令x1=-1,x2=x代入上式,∴f(-x)=f(-1•x)=f(-1)+f(x)=f(x),
∴f(x)是偶函數(shù).
(2)y=f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)遞減.
證明:設(shè)x1,x2是(0,+∞)任意兩個(gè)變量,且x1<x2,設(shè)x2=tx1,(t>1),
則f(x1)-f(x2)=f(x1)-f(tx1)=f(x1)-f(x1)-f(t)=-f(t)
∵當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0;
∴f(t)<0,即f(x1)-f(x2)=-f(t)>0,
∴f(x1)>f(x2),
即y=f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)遞減.
(3)∵f(2)=-1,∴令x1=2,x2=$\frac{1}{2}$,則f(2×$\frac{1}{2}$)=f(2)+f($\frac{1}{2}$)=f(1)=0,
則f($\frac{1}{2}$)=-f(2)=-(-1)=1.
f($\frac{1}{4}$)=f($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)=f($\frac{1}{2}$)+f($\frac{1}{2}$)=2f($\frac{1}{2}$)=2×1=2.
則不等式f(x2-1)<2等價(jià)為不等式f(x2-1)<f($\frac{1}{4}$),
∵f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù)且函數(shù)f(x)是偶函數(shù),
∴x2-1<-$\frac{1}{4}$或x2-1>$\frac{1}{4}$,
即x2<$\frac{3}{4}$或x2>$\frac{5}{4}$,
即-$\frac{\sqrt{3}}{2}$<x<$\frac{\sqrt{3}}{2}$或x>$\frac{\sqrt{5}}{2}$或x<-$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
即不等式的解集為{x|-$\frac{\sqrt{3}}{2}$<x<$\frac{\sqrt{3}}{2}$或x>$\frac{\sqrt{5}}{2}$或x<-$\frac{\sqrt{5}}{2}$}.

點(diǎn)評 本題主要考查抽象函數(shù)的應(yīng)用,利用賦值法是解決抽象函數(shù)求值的基本方法,利用抽象函數(shù)恒成立,可以將條件進(jìn)行轉(zhuǎn)換.

練習(xí)冊系列答案
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(1)求這960名男大學(xué)生中,體重小于60kg的男大學(xué)生的人數(shù);
(2)從體重在60~70kg范圍的男大學(xué)生中用分層抽樣的方法選取6名,再從這6名男大學(xué)生中隨機(jī)選取2名,記“至少有一名男大學(xué)生體重大于65kg”為事件A,求事件A發(fā)生的概率.

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20.某課題主題研究“中學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績的關(guān)系”,現(xiàn)對高二年級(jí)800名學(xué)生上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)和物理成績按“優(yōu)秀”和“不優(yōu)秀”分類:數(shù)學(xué)和物理成績都優(yōu)秀的有60人,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀但物理成績不優(yōu)秀的有140人,物理成績優(yōu)秀但數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀的有100人.
(Ⅰ)請完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)概率不超過0.001的前提下,認(rèn)為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績有關(guān)系?
(Ⅱ)若將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,從全體高二年級(jí)學(xué)生成績中,有放回地依次隨機(jī)抽取4名學(xué)生的成績,記抽取的4名學(xué)生中數(shù)學(xué)、物理兩科成績恰有一科“優(yōu)秀”的人數(shù)為X,求X的數(shù)學(xué)期望E(X),
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k00.0100.0050.001
 k06.6357.87910.828
2×2列聯(lián)表:
  數(shù)學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)不優(yōu)秀  總計(jì)
 物理優(yōu)秀   
 物理不優(yōu)秀   
 總計(jì)   

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10.用導(dǎo)數(shù)定義求函數(shù)y=f(x)=$\frac{2}{x}$+x在下列各點(diǎn)的導(dǎo)數(shù).
(1)x=1;
(2)x=-2;
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17.某種產(chǎn)品的質(zhì)量分為優(yōu)質(zhì)、合格、次品三個(gè)等級(jí),其數(shù)量比例依次為40%,55%,5%.其中優(yōu)質(zhì)品和合格品都能正常使用;而次品無法正常使用,廠家會(huì)無理由退貨或更換.
(Ⅰ)小李在市場上購買一件這種產(chǎn)品,求此件產(chǎn)品能正常使用的概率;
(Ⅱ)若小李購買此種產(chǎn)品3件,設(shè)其中優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品件數(shù)為ξ,求ξ的分布列及其數(shù)學(xué)期望E(ξ)和方差D(ξ).

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