12.執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的t∈[-1,π],則輸出的S屬于( 。
A.$[-3,\frac{3π}{2}]$B.$[-5,\frac{3π}{2}]$C.[-5,5]D.[-3,5]

分析 該程序的作用是計(jì)算一個(gè)分段函數(shù)的函數(shù)值,由條件為t<$\frac{π}{2}$我們可得分段函數(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),由分支結(jié)構(gòu)中是否兩條分支上對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句行,我們易得函數(shù)的解析式,從而確定S的區(qū)間.

解答 解:模擬執(zhí)行程序,可得程序框圖的功能是計(jì)算并輸出S=$\left\{\begin{array}{l}{3t}&{t<\frac{π}{2}}\\{5sint}&{t≥\frac{π}{2}}\end{array}\right.$的值,
由題意可得:當(dāng)t∈[-1,$\frac{π}{2}$)時(shí),S=3t∈[-3,$\frac{3π}{2}$);
當(dāng)t∈[$\frac{π}{2}$,π]時(shí),S=5sint∈[0,5];
畫(huà)出此分段函數(shù)在t∈[-1,π]時(shí)的圖象如下:

則輸出的s屬于[-3,5].
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查程序框圖的識(shí)別和判斷,根據(jù)條件結(jié)構(gòu),結(jié)合分段函數(shù)的表達(dá)式求值域是解決本題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AA1=1,DC=DC1,AE=ED,F(xiàn)為BB1上任意一點(diǎn),且FB1=3BF.
(Ⅰ)求證:EF∥平面ABC;
(Ⅱ)求該三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的對(duì)角線長(zhǎng);
(Ⅲ)三棱錐B1-ABC1的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,AC=BC=$\frac{2}{5}$AA1,D是棱AA1上的點(diǎn),且AD=$\frac{1}{4}$DA1
(1)證明:平面BDC1⊥平面BDC;
(2)平面BDC1分此棱柱為兩部分,求這兩部分體積的比.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=1,Sn+1=4an+2(n∈N+).
(1)求a2,a3,a4
(2)設(shè)bn=an+1-2an,求證:{bn}是等比數(shù)列,并求{bn}的通項(xiàng)公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有一根n節(jié)的竹竿,自上而下每節(jié)的長(zhǎng)度依次構(gòu)成等差數(shù)列,已知最上面三節(jié)的長(zhǎng)度之和為36,最下面三節(jié)的長(zhǎng)度之和為114,整個(gè)竹竿的長(zhǎng)度為400,則n=16.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知△ABC中,a=3,b=3$\sqrt{3}$,A=30°,則B等于( 。
A.30°B.30°或150°C.60°D.60°或120°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c.已知sinB-sinC=$\frac{1}{4}$sinA,2b=3c,則cosA=$-\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.過(guò)點(diǎn)(1,1)且與直線2x-y+1=0平行的直線方程為2x-y-1=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知函數(shù)f(x)=x2-3x,則$\underset{lim}{t→0}$$\frac{f(2)-f(2-3t)}{t}$的值為( 。
A.-2B.$\frac{1}{3}$C.1D.3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案