分析 (I)由題意可得:|PF′|=|PC|,又|PC|+|PF|=4,可得|PF′|+|PF|=4>|FF′|=2,由橢圓的定義即可得出.
(II)設(shè)直線MF:x=ty+1,M(x1,y1),N(x2,y2),與橢圓方程化為:(3t2+4)y2+6ty-9=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系可得:|y1-y2|=$\sqrt{({y}_{1}+{y}_{2})^{2}-4{y}_{1}{y}_{2}}$,可得:S△AMN=$\frac{1}{2}$|FA||y1-y2|,代入化簡(jiǎn)整理利用函數(shù)的單調(diào)性即可得出.
解答 解:(I)由題意可得:|PF′|=|PC|,又|PC|+|PF|=4,∴|PF′|+|PF|=4>|FF′|=2,
由橢圓的定義可得:2a=4,c=1,
故動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程E:$\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{3}$=1.
(II)設(shè)直線MF:x=ty+1,M(x1,y1),N(x2,y2),聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{x=ty+1}\\{3{x}^{2}+4{y}^{2}=12}\end{array}\right.$,
化為:(3t2+4)y2+6ty-9=0,
∴y1+y2=$\frac{-6t}{3{t}^{2}+4}$,y1y2=$\frac{-9}{3{t}^{2}+4}$.
∴|y1-y2|=$\sqrt{({y}_{1}+{y}_{2})^{2}-4{y}_{1}{y}_{2}}$=$\sqrt{\frac{36{t}^{2}}{(3{t}^{2}+4)^{2}}+\frac{36}{3{t}^{2}+4}}$=$\frac{12\sqrt{{t}^{2}+1}}{3{t}^{2}+4}$,
∴S△AMN=$\frac{1}{2}$|FA||y1-y2|=$\frac{18\sqrt{{t}^{2}+1}}{3{t}^{2}+4}$=$\frac{18}{3\sqrt{{t}^{2}+1}+\frac{1}{\sqrt{{t}^{2}+1}}}$,
令m=$\sqrt{{t}^{2}+1}$≥1,則函數(shù)g(m)=3m+$\frac{1}{m}$在[1,+∞)上單調(diào)遞增,故g(t)min=g(1)=4,
∴S△AMN≤$\frac{18}{4}$=$\frac{9}{2}$,即當(dāng)t=0時(shí),△PAB的面積取得最大值,且最大值為$\frac{9}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與與相交弦長問題、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系、三角形面積計(jì)算公式、函數(shù)的單調(diào)性、基本不等式的性質(zhì),考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=-$\frac{1}{x}$ | B. | f(x)=$\sqrt{x}$ | C. | f(x)=$\frac{1}{{2}^{x-1}}$ | D. | f(x)=-tanx |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m≥-1或m≤-4 | B. | m≥4或m≤-1 | C. | -4<m<1 | D. | -1<m<4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (2,5] | B. | (-∞,-1]∪[5,+∞] | C. | [2,5] | D. | (-∞,-1]∪(5,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [1,3] | B. | [-3,3] | C. | [-1,0]∪[1,3] | D. | [-3,-1]∪[1,3] |
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