17.已知向量$\overrightarrow a$=(1,0),$\overrightarrow b$=(-$\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),則$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角為( 。
A.30°B.60°C.120°D.150°

分析 由題意可得 $\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=-$\frac{1}{2}$+0=|$\overrightarrow{a}$|•|$\overrightarrow$|cosθ,由此求得cosθ的值,可得θ的值.

解答 解:向量$\overrightarrow a$=(1,0),$\overrightarrow b$=(-$\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),設(shè)$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角為θ,則$\overrightarrow{a}•\overrightarrow$=-$\frac{1}{2}$+0=|$\overrightarrow{a}$|•|$\overrightarrow$|cosθ=1•1•cosθ,
∴cosθ=-$\frac{1}{2}$,∴θ=120°,
故選:C.

點評 本題主要考查兩個向量的數(shù)量積公式,兩個向量的數(shù)量積的定義,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.定義函數(shù)f(x)=<x•<x>>,其中<x>表示不小于x的最小整數(shù),如<1.3>=2,<-2.1>=-2,當x∈(0,n](n∈N*)時,函數(shù)f(x)的值域為An,記集合An中的元素的個數(shù)為an,則$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}+…+\frac{1}{{{a_{2015}}}}$=$\frac{2015}{1008}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知函數(shù)f(x)=$\frac{{x}^{3}}{6}$+$\frac{a}{2}$x2+2xlnx,(a∈R),在x=1處的切線斜率為-$\frac{1}{2}$.
(Ⅰ)求實數(shù)a的值及此時的切線方程;
(Ⅱ)若曲線y=f(x)上存在三條斜率為m+2的切線,三個切點的橫坐標分別為x1,x2,x3(x1<x2<x3),求證:x3-x1<2.

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5.下列四個函數(shù)中,在(-∞,0)上是增函數(shù)的是( 。
A.y=x2+1B.y=1-$\frac{1}{x}$C.y=x2-5x-6D.y=3-x

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12.如圖直角梯形OABC中,$∠COA=∠OAB=\frac{π}{2},OC=2,OA=AB=1,SO⊥$面OABC,SO=1,以O(shè)C,OA,OS分別為x軸,y軸,z軸建立直角坐標系O-xyz.
(1)求$\overrightarrow{SC}$與$\overrightarrow{OB}$的夾角α的余弦值;
(2)設(shè)SB與平面SOC所成的角為β,求sinβ.

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2.已知集合A={x|3≤3x≤27},$B=\left\{{x\left|{{{log}_{\frac{1}{2}}}(2x-1)<-1}\right.}\right\}$.
(1)分別求A∩B,(∁RB)∪A;
(2)已知集合C={x|1<x<a},若C⊆A,求實數(shù)a的取值集合.

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9.某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如圖所示的頻率分布直方圖,則估計本次考試的平均分為(  )
A.121B.119C.118.5D.118

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖,O為等腰三角形ABC內(nèi)一點,圓O與△ABC的底邊BC交于M、N兩點與底邊上的高AD交于點G,與AB、AC分別相切于E、F兩點.
(1)證明:EF∥BC;
(2)若AG等于⊙O的半徑,且$AE=MN=2\sqrt{3}$,求四邊形EBCF的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,直線y=kx分拋物線y=2x-x2與x軸所圍圖形為面積相等的兩部分,求k值.

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同步練習(xí)冊答案