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讀如圖程序,當輸出的值y的范圍大于1時,則輸入的x值的取值范圍是(  )
A、(-∞,-1)
B、(1,+∞)
C、(-∞,-1)∪(1,+∞)
D、(-∞,0)∪(0,+∞)
考點:偽代碼
專題:算法和程序框圖
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算分段函數 y=
x
x>0
1
2
x
-1
x≤0
的函數值.
解答: 解:由圖可知:
該程序的作用是計算分段函數 y=
x
x>0
1
2
x
-1
x≤0
的函數值.
當x≤0時,輸出值y>1時,2-x-1>1,得x<-1,
當x>0時,
x
>1,可得x>1,
綜上所述,輸入值x的取值范圍是 x<-1或x>1,
故選:C.
點評:根據流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數據(如果參與運算的數據比較多,也可使用表格對數據進行分析管理)⇒②建立數學模型,根據第一步分析的結果,選擇恰當的數學模型③解模.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓M:(x-2)2+y2=16,橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點是圓M的圓心,其離心率為
2
3

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)斜率為k的直線l過橢圓C的左頂點,若直線l與圓M相交,求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義兩個運算法則:a?b=a 
1
2
-
1
2
lgb,a⊕b=2lga+b -
1
3
,若M=
9
4
?
1
25
,N=
2
8
125
,則M+N=(  )
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
4
+
y2
3
=1,過點(1,0)作傾斜角為45°的直線l交橢圓于A、B兩點,O為坐標原點,則△AOB的面積為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知方程
x2
2-k
+
y2
k-1
=1表示的圖形是:(1)雙曲線;(2)橢圓;(3)圓.試分別求出k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

現有一個由36名游客組成的旅游團到上海參觀旅游,其中
3
4
是境外游客,其余是境內游客.在境外游客中有
1
3
持旅游金卡,在境內游客中有
2
3
持旅游銀卡,其余游客都未持金、銀卡.
(1)在該團中隨機采訪3名游客,求恰有1人持金卡且少于2人持銀卡的概率;
(2)在該團的境內游客中隨機采訪3名游客,設采訪到不持銀卡人數為隨機變量X,求隨機變量X的分布列和均值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=xex,g(x)=ax2+x.
(1)求f(x)的單調區(qū)間;
(2)若f(x)≥g(x)在[0,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

p≤2是數列an=n2-pn為遞增數列的
 
條件.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知正三棱錐的底面邊長為
2
,各側面均為直角三角形,則它的外接球體積為( 。
A、
4
3
π
27
B、
2
π
3
C、
3
π
2
D、
3

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