分析 (Ⅰ)求得拋物線的焦點和準(zhǔn)線方程,設(shè)M(x0,y0)(x0<0),運用拋物線的定義求得M的坐標(biāo),由橢圓的定義可得2a=|MF1|+|MF2|=4,即a=2,c=1,求得b,進(jìn)而得到橢圓方程;
(II)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),Q(x,y),運用向量共線的坐標(biāo)表示,化簡整理,運用平方差公式和點滿足圓方程,代入即可得到所求定直線.
解答 解:(I)由C2:x2=4y知F1(0,1),準(zhǔn)線為y=-1,
設(shè)M(x0,y0)(x0<0),因M在拋物線C2上,
故$x_0^2=4{y_0}$,又$|{M{F_1}}|=\frac{5}{3}$,由拋物線的定義可得${y_0}+1=\frac{5}{3}$,
解得${x_0}=-\frac{{2\sqrt{6}}}{3},{y_0}=\frac{2}{3}$,
橢圓C1的兩個焦點F1(0,1),F(xiàn)2(0,-1),點M在橢圓上,
由橢圓定義可得2a=|MF1|+|MF2|=$\frac{5}{3}$$+\sqrt{{{(-\frac{{2\sqrt{6}}}{3}-0)}^2}+{{(\frac{2}{3}+1)}^2}}$=4,
可得a=2,又c=1,則b2=a2-c2=3,
橢圓C1的方程為:$\frac{y^2}{4}+\frac{x^2}{3}=1$;
(II)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),Q(x,y),
由$\overrightarrow{AQ}$=λ$\overrightarrow{QB}$,可得$\left\{\begin{array}{l}{x-{x}_{1}=λ({x}_{2}-x)}\\{y-{y}_{1}=λ({y}_{2}-y)}\end{array}\right.$,
即為$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}+λ{(lán)x}_{2}=x(1+λ)①}\\{{y}_{1}+λ{(lán)y}_{2}=y(1+λ)②}\end{array}\right.$;
由$\overrightarrow{AP}$=-λ$\overrightarrow{PB}$,可得$\left\{\begin{array}{l}{1-{x}_{1}=-λ({x}_{2}-1)}\\{3-{y}_{1}=-λ({y}_{2}-3)}\end{array}\right.$,
即為$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}-λ{(lán)x}_{2}=1-λ③}\\{{y}_{1}-λ{(lán)y}_{2}=3-3λ④}\end{array}\right.$,
①×③得:$x_1^2-{λ^2}x_2^2=(1-{λ^2})x$,⑤
②×④得:$y_1^2-{λ^2}y_2^2=3y(1-{λ^2})$,⑥
又點A,B在圓x2+y2=3上,且λ≠±1,
所以$x_1^2+y_1^2=3$,$x_2^2+y_2^2=3$,
⑤+⑥可得,3-3λ2=(x+3y)(1-λ2),
由λ≠0且λ≠±1,可得x+3y=3,
所以點Q總在定直線x+3y=3上.
點評 本題考查橢圓方程的求法,注意運用拋物線的定義和橢圓的定義,以及橢圓的基本量的關(guān)系,考查存在性問題的解法,注意運用向量共線的坐標(biāo)表示和點滿足圓方程,考查化簡整理的運算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | $\frac{5}{8π}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{8π}$ |
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A. | A=B?C | B. | A?B=C | C. | A?B?C | D. | B?C=A |
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A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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A. | 4 | B. | 3 | C. | 2$\sqrt{3}$-2 | D. | $\frac{9}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
科目 學(xué)生人數(shù) | A | B | C |
120 | 是 | 否 | 是 |
60 | 否 | 否 | 是 |
70 | 是 | 是 | 否 |
50 | 是 | 是 | 是 |
150 | 否 | 是 | 是 |
50 | 是 | 否 | 否 |
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