11.設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+1,若${∫}_{0}^{1}$f(x)dx=f(x0),x0∈[0,1],則x0的值為$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

分析 利用定積分得到關(guān)于x0的方程,根據(jù)范圍解之.

解答 解:函數(shù)f(x)=ax2+1,若${∫}_{0}^{1}$f(x)dx=f(x0),則$(\frac{a}{3}{x}^{3}+x){|}_{0}^{1}=a{{x}_{0}}^{2}+1$,即${{x}_{0}}^{2}=\frac{1}{3}$,x0∈[0,1],所以${x}_{0}=\frac{\sqrt{3}}{3}$;
故答案為:$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

點(diǎn)評 本題考查了定積分的計(jì)算;熟記微積分基本定理是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.3個(gè)“1”,2個(gè)“2”,1個(gè)“3”,排成一行,共有60種不同排法(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.設(shè)某批產(chǎn)品正品率為$\frac{2}{3}$,次品率為$\frac{1}{3}$,現(xiàn)對該批產(chǎn)品進(jìn)行測試,設(shè)第X次首次測到正品,則P(X=3)的值是$\frac{2}{27}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知函數(shù)f(x)=$\frac{ax-3}{x+1}$(a∈R).
(1)若不等式f(x)<1的解集為(-1,4),求a的值;
(2)設(shè)a≤0,解關(guān)于x的不等式f(x)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{x+m}{x+1}$,且存在函數(shù)s=φ(t)=at+b(t>$\frac{1}{2}$,a≠0),滿足f($\frac{2t-1}{t}$)=$\frac{2s+1}{s}$.
(1)求m的值;
(2)證明:存在函數(shù)t=φ(s)=cs+d(s>0),滿足f($\frac{2s+1}{s}$)=$\frac{2t-1}{t}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.直線y=kx與圓(x-2)2+(y+1)2=4相交于A,B兩點(diǎn),若|AB|≥2$\sqrt{3}$,則k的取值范圍是$[-\frac{4}{3},0]$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.到2016年,北京市高考英語總分將由150分降低到100分,語文分值將相應(yīng)增加.某校高三學(xué)生率先嘗試100分制英語考試,從中隨機(jī)抽出50人的英語成績作為樣本并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[50,60],第二組[60,70],…第五組[90,100],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計(jì)這次參加英語考試的高三學(xué)生的英語平均成績;
(2)從這五組中抽取14人進(jìn)行座談,若抽取的這14人中,恰好有2人成績?yōu)?0分,7人成績?yōu)?0分,2人成績?yōu)?5分,3人成績?yōu)?0分,求這14人英語成績的方差;
(3)從50人的樣本中,隨機(jī)抽取測試成績在[50,60]∪[90,100]內(nèi)的兩名學(xué)生,設(shè)其測試成績分別為m,n
(i)求事件“|m-n|>30”的概率;
(ii)求事件“mn≤3600”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.向一等邊三角形內(nèi)隨機(jī)撒1000個(gè)點(diǎn),則落在該等邊三角形內(nèi)切圓的點(diǎn)約有(  )
A.850個(gè)B.605個(gè)C.415個(gè)D.295個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.對于二次函數(shù)y=2x2-3x+1,求函數(shù)在[0,2]的最大值和最小值.

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