A. | $\frac{8}{3}$ | B. | $\frac{15}{8}$ | C. | $\frac{16}{5}$ | D. | $\frac{20}{3}$ |
分析 根據(jù)題意,模擬執(zhí)行程序框圖,即可得出程序運行后輸出的M值.
解答 解:執(zhí)行程序框圖,可得
a=1,b=2,k=4,n=1;
滿足n≤k,M=1+$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$,a=2,b=$\frac{3}{2}$,n=2;
滿足n≤k,M=2+$\frac{2}{3}$=$\frac{8}{3}$,a=$\frac{3}{2}$,b=$\frac{8}{3}$,n=3;
滿足n≤k,M=$\frac{3}{2}$+$\frac{3}{8}$=$\frac{15}{8}$,a=$\frac{8}{3}$,b=$\frac{15}{8}$,n=4;
滿足n≤k,M=$\frac{8}{3}$+$\frac{8}{15}$=$\frac{16}{5}$,a=$\frac{15}{8}$,b=$\frac{16}{5}$,n=5;
不滿足n≤k,退出循環(huán),輸出M=$\frac{16}{5}$.
故選:C.
點評 本題考查了程序框圖的應用問題,解題時應模擬程序框圖的運行過程,是基礎題目.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | ±$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (3,+∞) | B. | (-1,3) | C. | (-∞,-1)∪(3,+∞) | D. | 與a的取值有關 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | -6 | D. | 6 |
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