【題目】已知數(shù)列中,,其前項和滿足:.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè),求證: ;
(3)設(shè)(為非零整數(shù),),是否存在確定的值,使得對任意,有恒成立.若存在求出的值,若不存在說明理由.
【答案】(1).(2)證明見解析.(3)存在,
【解析】
(1)由變形為,即,再利用等差數(shù)列的定義求解.
(2)由(1)知,得到 ,然后利用裂項相消法求和再放縮即可.
(3)由,得到, 將對任意,都有恒成立,轉(zhuǎn)化為恒成立,即恒成立. 再分為奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況討論求解
(1)由已知可得,
即:且,
∴數(shù)列是以為首項,公差為的等差數(shù)列,
∴.
(2)由(1)知,
∴ ,
∴,
==,
=,
∵ ∴,
∴,
即 .
(3)∵,
∴,
假設(shè)存在確定的值,使得對任意,都有恒成立,
即,對任意恒成立,
即,對任意恒成立,
即:,對任意恒成立.
①當(dāng)為奇數(shù)時,即恒成立,
當(dāng)且僅當(dāng)時,有最小值為,
∴,
②當(dāng)為偶數(shù)時,即恒成立,
當(dāng)且僅當(dāng)時,有最大值,
∴,
即,
又為非零整數(shù),則.
綜上所述:存在,使得對任意,都有.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,“共享單車”的出現(xiàn)為市民“綠色出行”提供了極大的方便,某共享單車公司“Mobike”計劃在甲、乙兩座城市共投資160萬元,根據(jù)行業(yè)規(guī)定,每個城市至少要投資30萬元,由前期市場調(diào)研可知:甲城市收益P與投入單位:萬元滿足,乙城市收益Q與投入單位:萬元滿足,設(shè)甲城市的投入為單位:萬元,兩個城市的總收益為單位:萬元.
(1)寫出兩個城市的總收益萬元關(guān)于甲城市的投入萬元的函數(shù)解析式,并求出當(dāng)甲城市投資72萬元時公司的總收益;
(2)試問如何安排甲、乙兩個城市的投資,才能使總收益最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們學(xué)校是一所有著悠久傳統(tǒng)文化的學(xué)校,我們學(xué)校全名叫重慶外國語學(xué)校(Chongqing Foreign Language School),又名四川外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校,簡稱“重外”,1981年,被定為四川省首批辦好的重點中學(xué);1997年,被列為重慶市教委首批辦好的直屬重點中學(xué)之一;2001年被國家教育部指定為20%高三學(xué)生享有保送資格的全國十三所學(xué)校之一,今年我校保送取得了非常輝煌的成績,目前為止,包括清華大學(xué),北京大學(xué)在內(nèi)目前共保送122名同學(xué),其中北京大學(xué),南開大學(xué),北京外國語大學(xué)保送的人數(shù)成公差為正數(shù)的等差數(shù)列,三個學(xué)校保送人數(shù)之和為24人,三個學(xué)校保送學(xué)生人數(shù)之積為312,則北京外國語大學(xué)保送的人數(shù)為(以上數(shù)據(jù)均來自于學(xué)校官網(wǎng))( )
A.10B.11C.13D.14
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是以為直徑的圓上一段圓弧,是以為直徑的圓上一段圓弧,是以為直徑的圓上一段圓弧,三段弧構(gòu)成曲線.則下面說法正確的是( )
A.曲線與軸圍成的面積等于
B.與的公切線方程為:
C.所在圓與所在圓的交點弦方程為:
D.用直線截所在的圓,所得的弦長為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下對各事件發(fā)生的概率判斷正確的是( )
A.甲、乙兩人玩剪刀、石頭、布的游戲,則玩一局甲不輸?shù)母怕适?/span>
B.從1名男同學(xué)和2名女同學(xué)中任選2人參加社區(qū)服務(wù),則選中一男一女同學(xué)的概率為
C.將一個質(zhì)地均勻的正方體骰子(每個面上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,5,6)先后拋擲2次,觀察向上的點數(shù),則點數(shù)之和是6的概率是
D.從三件正品、一件次品中隨機取出兩件,則取出的產(chǎn)品全是正品的概率是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線與圓O:相切.
(1)直線l過點(2,1)且截圓O所得的弦長為,求直線l的方程;
(2)已知直線y=3與圓O交于A,B兩點,P是圓上異于A,B的任意一點,且直線AP,BP與y軸相交于M,N點.判斷點M、N的縱坐標(biāo)之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓O: 的右焦點為F,點B,C分別是橢圓O的上、下頂點,點P是直線l:y=-2上的一個動點(與y軸交點除外),直線PC交橢圓于另一點M.
(1)當(dāng)直線PM過橢圓的右焦點F時,求△FBM的面積;
(2)記直線BM,BP的斜率分別為k1,k2,求證:k1·k2為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)高二年級組織外出參加學(xué)業(yè)水平考試,出行方式為:乘坐學(xué)校定制公交或自行打車前往,大數(shù)據(jù)分析顯示,當(dāng)的學(xué)生選擇自行打車,自行打車的平均時間為 (單位:分鐘) ,而乘坐定制公交的平均時間不受影響,恒為40分鐘,試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問題:
(1)當(dāng)在什么范圍內(nèi)時,乘坐定制公交的平均時間少于自行打車的平均時間?
(2)求該校學(xué)生參加考試平均時間的表達式:討論的單調(diào)性,并說明其實際意義.
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