10．執(zhí)行如圖的程序框圖，若輸入x=-2016，則輸出的結(jié)果為（　　）
A．2015B．2016C．2116D．2048

分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是計(jì)算并輸出y的值，模擬程序的運(yùn)行，即可得解．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行，可得
x=-2016，不滿足條件x＞0，執(zhí)行循環(huán)體，x=-2014
不滿足條件x＞0，執(zhí)行循環(huán)體，x=-2012
…
不滿足條件x＞0，執(zhí)行循環(huán)體，x=2
滿足條件x＞0，y=sin$\frac{π}{2}$=1，
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=2
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=4
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=8
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=16
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=32
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=64
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=128
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=256
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=512
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=1024
不滿足條件y＞2015，執(zhí)行循環(huán)體，y=2048
滿足條件y＞2015，退出循環(huán)，輸出y的值為2048．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中即要分析出計(jì)算的類型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)（如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理）⇒②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．對(duì)任意一個(gè)非零復(fù)數(shù)z，定義集合Mz={w|w=zn，n∈N*}．設(shè)α是方程x+$\frac{1}{x}$=0的一個(gè)根，若在Ma中任取兩個(gè)數(shù)，則其和為零的概率P=$\frac{1}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面沒有體對(duì)角線的一種幾何體是（　�。�
A．三棱柱B．四棱柱C．五棱柱D．六棱柱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．設(shè)不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x+y-10≥0}\\{x-y-6≤0}\\{x+3y-6≤0}\end{array}\right.$表示的平面區(qū)域?yàn)镈，若函數(shù)y=logax（a＞0且a≠1）的圖象上存在區(qū)域D上的點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（0，$\frac{1}{2}$]∪[3，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列命題正確的是（　�。�
A．已知實(shí)數(shù)a，b，則“a＞b”是“a2＞b2”的必要不充分條件
B．“存在x0∈R，使得$x_0^2-1＜0$”的否定是“對(duì)任意x∈R，均有x2-1＞0”
C．函數(shù)$f（x）={x^{\frac{1}{3}}}-{（\frac{1}{2}）^x}$的零點(diǎn)在區(qū)間$（\frac{1}{3}，\frac{1}{2}）$內(nèi)
D．設(shè)m，n是兩條直線，α，β是空間中兩個(gè)平面，若m?α，n?β，m⊥n，則α⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某校高二奧賽班N名學(xué)生的物理測(cè)評(píng)成績(jī)（滿分120分）分布直方圖如圖，已知分?jǐn)?shù)在100-110的學(xué)生數(shù)有21人．
（1）求總?cè)藬?shù)N和分?jǐn)?shù)在110-115分的人數(shù)n；
（2）現(xiàn)準(zhǔn)備從分?jǐn)?shù)在110-115的n名學(xué)生（女生占$\frac{1}{3}$）中任選3人，求其中恰好含有一名女生的概率；
（3）為了分析某個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)其下一階段的學(xué)生提供指導(dǎo)性建議，對(duì)他前7次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)x（滿分150分），物理成績(jī)y進(jìn)行分析，如表是該生7次考試的成績(jī)．
數(shù)學(xué)888311792108100112
物理949110896104101106
已知該生的物理成績(jī)y與數(shù)學(xué)成績(jī)x是線性相關(guān)的，若該生的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到130分，請(qǐng)你估計(jì)他的物理成績(jī)大約是多少？
附：對(duì)于一組數(shù)據(jù)（u1，v1），（u2，v2）…（un，vn），其回歸線v=α+βu的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為：$\stackrel{∧}{β}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}（{u}_{i}-\overline{u}）（{v}_{i}-\overline{v}）}{\sum_{i=1}^{n}（{u}_{i}-\overline{u}）^{2}}$，$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{v}$-$\stackrel{∧}{β}$$\overline{u}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在區(qū)間[0，2]上分別任取兩個(gè)數(shù)m，n，若向量$\overrightarrow{a}$=（m，n），則|$\overrightarrow{a}$|≤2的概率是（　�。�
A．$\frac{π}{2}$B．$\frac{π}{4}$C．$\frac{π}{3}$D．$\frac{π}{8}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知sinα=2cosα，則tan2α=-$\frac{4}{3}$，cos2α=-$\frac{3}{5}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知命題p：?x∈R，2x+$\frac{1}{2^x}$＞2；命題$q：?x∈[0，\frac{π}{2}]$，使sinx+cosx=$\frac{1}{2}$，則下列命題中為真命題的是（　�。�
A．p∧qB．￢p∧qC．p∧￢qD．￢p∧￢q

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