已知曲線C:
x=1+2cosθ
y=2sinθ
(θ為參數(shù))和直線l:kx-y-k+1=0(k∈R).
(1)求證:直線l與曲線C有兩個不同的交點;
(2)直線l與曲線C交于A、B兩點,當弦AB的長最小時,求實數(shù)k的值.
考點:參數(shù)方程化成普通方程
專題:坐標系和參數(shù)方程
分析:(1)首先,將給定的圓的參數(shù)方程化為普通方程,然后,將給定的直線過定點(1,1),說明該點在圓內(nèi)即可;
(2)根據(jù)題意,得到直線l與曲線C交于A、B兩點,當弦AB的長最小時,此時AB⊥PC,然后,根據(jù)斜率關(guān)系求解.
解答: 解:(1)由曲線C:
x=1+2cosθ
y=2sinθ
(θ為參數(shù)),得
(x-1)2+y2=4,圓心為C(1,0),
∵直線l:kx-y-k+1=0(k∈R).
∴k(x-1)-y+1=0,
∴直線過定點P(1,1),
∵(1-1)2+12=1<4,
∴點(1,1)在圓內(nèi),
∴直線l與曲線C有兩個不同的交點.
(2)直線l與曲線C交于A、B兩點,當弦AB的長最小時,
此時AB⊥PC,
∵直線PC的斜率不存在,故直線AB的斜率為0,
故k=0,
點評:本題重點考查了直線過定點問題、圓的參數(shù)方程等知識,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinα、sinβ是方程x2-(
2
cos20°)x+cos220°-
1
2
=0的兩根,其中α、β都是銳角,且α>β,求α、β的度數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)e1,e2分別為具有公共焦點F1與F2的橢圓和雙曲線的離心率,P為兩曲線的一個公共點,且滿足
PF1
PF2
=0,則 
e12+e12
(e1e2)2
的值為(  )
A、1
B、
1
2
C、4
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

隨著教育制度和高考考試制度的改革,高校選拔人才的方式越來越多,某高校向一基地學校投放了一個保送生名額,先由該基地學校初選出10名優(yōu)秀學生,然后參與高校設(shè)置的考核,考核設(shè)置了難度不同的甲、乙兩個方案,每個方案都有M(文化)、N(面試)兩個考核內(nèi)容,最終選擇考核成績總分第一名的同學定為該高校在基地學校的保送生,假設(shè)每位同學完成每個方案中的M、N兩個考核內(nèi)容的得分是相互獨立的,根據(jù)考核前的估計,某同學完成甲方案和乙方案的M、N兩個考核內(nèi)容的情況如表:
表1:甲方案
考核內(nèi)容M(文化)N(面試)
得分100805020
概率
3
4
1
4
2
3
1
3
表2:乙方案
考核內(nèi)容M(文化)N(面試)
得分90603010
概率
9
10
1
10
3
4
1
4
已知該同學最后一個參與考核,之前的9位同學的最高得分為125分.
(1)若該同學希望獲得保送資格,應(yīng)該選擇哪個方案?請說明理由,并求其在該方案下獲得保送資格的概率;
(2)若該同學選用乙方案,求其所得成績X的分布列及其數(shù)學期望EX.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}前n項和為Sn,且a1=1,an+1=
1
2
Sn(n=1,2,3,…)
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)當bn=log 
3
2
(3an+1)時,求證:數(shù)列{
1
bnbn+1
}的前n項和Tn=
n
1+n

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y2=8x的準線與雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)相交于A、B兩點,雙曲線的一條漸近線方程是y=
4
3
3
x,點F是拋物線的焦點,且△FAB是等邊三角形,則該雙曲線的標準方程是( 。
A、
x2
36
-
y2
6
=1
B、
x2
16
-
y2
3
=1
C、
x2
6
-
y2
32
=1
D、
x2
3
-
y2
16
=1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義函數(shù)f(x)=m*x,其中m*x=
1,x<0
mx,x≥0

(1)若m=
1
2
,函數(shù)y=f(x)-a在區(qū)間[1,2]內(nèi)存在零點,則實數(shù)a的取值范圍是
 
;
(2)設(shè)M=e*a+e*b,N=2e*
a+b
2
,則M,N的大小關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,a=
3
,b=3,c≠a,A=30°,則角C=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
  x2-4,0≤x≤2
2x,x>2
,若f(x0)=8,則x0=( 。
A、1B、2C、3D、4

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