隨著教育制度和高考考試制度的改革,高校選拔人才的方式越來越多,某高校向一基地學(xué)校投放了一個(gè)保送生名額,先由該基地學(xué)校初選出10名優(yōu)秀學(xué)生,然后參與高校設(shè)置的考核,考核設(shè)置了難度不同的甲、乙兩個(gè)方案,每個(gè)方案都有M(文化)、N(面試)兩個(gè)考核內(nèi)容,最終選擇考核成績總分第一名的同學(xué)定為該高校在基地學(xué)校的保送生,假設(shè)每位同學(xué)完成每個(gè)方案中的M、N兩個(gè)考核內(nèi)容的得分是相互獨(dú)立的,根據(jù)考核前的估計(jì),某同學(xué)完成甲方案和乙方案的M、N兩個(gè)考核內(nèi)容的情況如表:
表1:甲方案
考核內(nèi)容 | M(文化) | N(面試) |
得分 | 100 | 80 | 50 | 20 |
概率 | | | | |
表2:乙方案
考核內(nèi)容 | M(文化) | N(面試) |
得分 | 90 | 60 | 30 | 10 |
概率 | | | | |
已知該同學(xué)最后一個(gè)參與考核,之前的9位同學(xué)的最高得分為125分.
(1)若該同學(xué)希望獲得保送資格,應(yīng)該選擇哪個(gè)方案?請說明理由,并求其在該方案下獲得保送資格的概率;
(2)若該同學(xué)選用乙方案,求其所得成績X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX.