已知函數(shù)f(x)=x2-2|x|.
(Ⅰ)判斷并證明函數(shù)的奇偶性;
(Ⅱ)畫出函數(shù)g(x)=f(4-x)的圖象,并比較g(-1)與g(6)大。
考點:二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:計算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)先判斷f(x)=x2-2|x|是偶函數(shù),再利用定義證明;
(Ⅱ)函數(shù)g(x)=f(4-x)=(4-x)2-2|4-x|,從而作出其函數(shù)圖象,求值比較大。
解答: 解:(Ⅰ)f(x)=x2-2|x|是偶函數(shù),證明如下,
 函數(shù)f(x)的定義域是R,
且f(-x)=(-x)2-2|-x|=x2-2|x|=f(x).
則函數(shù)f(x)是偶函數(shù).  
(Ⅱ)函數(shù)g(x)=f(4-x)=(4-x)2-2|4-x|,
作其函數(shù)圖象如下,

g(-1)=f(5)=15,
g(6)=f(-2)=0;
則g(-1)>g(6).
點評:本題考查了學(xué)生的作圖能力及應(yīng)用圖象的能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲、乙兩名同學(xué)在五次數(shù)學(xué)測驗中的得分如莖葉圖,則甲、乙兩名同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績( 。
A、甲比乙穩(wěn)定
B、甲、乙穩(wěn)定程度相同
C、乙比甲穩(wěn)定
D、無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-4x2+4ax-4a-a2
(1)當(dāng)a=-2時,作出函數(shù)y=f(x)的草圖(不用列表),
并由圖象求當(dāng)-1.5≤x≤0時,函數(shù)y=f(x)的最值;
(2)若函數(shù)f(x)在0≤x≤1時的最大值為-5,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對某交通要道以往的日車流量(單位:萬輛)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下記錄:
日車流量x0≤x<55≤x<1010≤x<1515≤x<2020≤x<25x≥25
頻率0.050.250.350.250.100
將日車流量落入各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的車流量相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求在未來連續(xù)3天里,有連續(xù)2天的日車流量都不低于10萬輛且另1天的日車流量低于5萬輛的概率;
(Ⅱ)用X表示在未來3天時間里日車流量不低于10萬輛的天數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

條件語句的一般形式如圖所示,其中B表示的是( 。
A、條件
B、條件語句
C、滿足條件時執(zhí)行的內(nèi)容
D、不滿足條件時執(zhí)行的內(nèi)容

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題正確的是(  )
A、若a>b>1,c<0,則ae>be
B、若|a|>b,則a2>b2
C、?x0∈R,x0+
1
x0
=1
D、若a>0,b>0且a+b=1,則
1
a
+
1
b
的最小值為4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知橢圓C:
x2
4
+y2=1,在橢圓C上任取不同兩點A,B,點A關(guān)于x軸的對稱點為A′,當(dāng)A,B變化時,如果直線AB經(jīng)過x軸上的定點T(1,0),則直線A′B經(jīng)過x軸上的定點為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-ax2+bx,其中a、b是實數(shù),
(Ⅰ)已知a∈{0,1,2},b∈{0,1,2},求事件A:“f(x)是R上的單調(diào)增函數(shù)”發(fā)生的概率;
(Ⅱ)若f(x)是R上的奇函數(shù),且b=-4,求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,值域為R的是( 。
A、f(x)=
1
x
B、f(x)=2x
C、f(x)=ln(x2+1)
D、f(x)=lg(x+1)

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