已知關(guān)于x的方程x2-mx+m2-1=0在R上無(wú)正根,求m的取值范圍.
考點(diǎn):一元二次方程的根的分布與系數(shù)的關(guān)系
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:分情況進(jìn)行討論:方程無(wú)實(shí)根和方程有兩個(gè)負(fù)實(shí)根,然后,確定m的范圍.
解答: 解:當(dāng)方程x2-mx+m2-1=0無(wú)實(shí)根時(shí),
即△<0,
∴m2-4(m2-1)<0,
∴3m2>4,
∴m<-
3
2
或x>
3
2
,
當(dāng)方程x2-mx+m2-1=0有兩個(gè)負(fù)實(shí)根時(shí),
△=-3m2+4≥0
m<0
m2-1>0
,
∴m∈∅,
∴x的方程x2-mx+m2-1=0在R上無(wú)正根,m的取值范圍(-∞,-
3
2
)∪(
3
2
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的根的討論問(wèn)題,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2ax-b2+16.
(1)若a,b是一枚骰子投擲兩次所得到的點(diǎn)數(shù),求函數(shù)f(x)無(wú)零點(diǎn)的概率;
(2)如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形內(nèi)均勻地取n個(gè)點(diǎn)Pi(xi,yi),若a=xi,b=yi(i∈{1,2,…,n}),統(tǒng)計(jì)出使函數(shù)f(x)有兩個(gè)不相等零點(diǎn)的點(diǎn)Pi的個(gè)數(shù)為m,當(dāng)n充分大時(shí),求圓周率π的近似值(用m,n表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線Γ上的點(diǎn)P(x,y)到點(diǎn)F(1,0)的距離與它到x=4的距離之比為
1
2

(1)求出P點(diǎn)的軌跡方程
(2)過(guò)F(1,0)作直線l與曲線Γ交于A,B兩點(diǎn),曲線Γ與x軸正半軸交于Q點(diǎn),若△QAB的面積為
12
13
,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-(a+2)x+lnx
(1)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時(shí),若f(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值為-2,求a的取值范圍;
(3)若對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+2x1<f(x2)+2x2恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=2an,數(shù)列{bn}滿足b1=3,b2=6,且{bn-an}為等差數(shù)列,
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求{bn}的前n項(xiàng)和和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn)z=x+yi(x,y∈R),且滿足|z+
3
|+|z-
3
|=4,設(shè)動(dòng)點(diǎn)z所應(yīng)對(duì)的(x,y)的軌跡是曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)若直線y=kx+2與曲線C交于不同的兩點(diǎn)A,B,O是坐標(biāo)原點(diǎn),求
OA
OB
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知公差不為零的等差數(shù)列{an}的前3項(xiàng)和S3=9,且a1、a2、a5成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an)的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{
1
anan+1
}的前n項(xiàng)和,求Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)f(x)=2-4asinx-cos2x的最小值g(a)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x+y≥1
x-2y≤4
的解集記為D,有下列四個(gè)命題:其中真命題是
 

(1):?(x,y)∈D,x+2y≥-2
(2):?(x,y)∈D,x+2y≥2
(3):?(x,y)∈D,x+2y≤3
(4):?(x,y)∈D,x+2y≤-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案