分析 (Ⅰ)由F1,F(xiàn)2是橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$的左、右兩個焦點,|F1F2|=4,長軸長為6,列出方程組求出a,b,由此能求出橢圓方程.
(Ⅱ)設直線AF1的方程為y=k(x+2),由$\left\{\begin{array}{l}y=k(x+2)\\ \frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{5}=1\end{array}\right.$,得$({\frac{5}{k^2}+9}){y^2}-\frac{20}{k}y-25=0$,由此利用根的判別式、韋達定理、向量知識,結(jié)合已知條件能求出直線AF1的方程.
(Ⅲ)由${S_{A{A_1}{B_1}B}}=2{S_{△A{A_1}{F_2}}}=|{{F_1}{F_2}}|•|{{y_1}-{y_2}}|$,利用弦長公式能求出四邊形AA1B1B的面積.
解答 解:(Ⅰ)∵F1,F(xiàn)2是橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$的左、右兩個焦點,|F1F2|=4,長軸長為6,
∴由題意知2a=6,2c=4,∴a=3,c=2,
∵$2\sqrt{{a^2}-{b^2}}=4$,∴b2=5…(2分)
∴橢圓方程為$\frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{5}=1$…(4分)
(Ⅱ)設直線AF1的方程為y=k(x+2),且交橢圓于A(x1,y1),A1(x2,y2)兩點.
由題意知$\left\{\begin{array}{l}y=k(x+2)\\ \frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{5}=1\end{array}\right.$,即$({\frac{5}{k^2}+9}){y^2}-\frac{20}{k}y-25=0$,
△>0,${y_1}+{y_2}=\frac{20k}{{5+9{k^2}}}$,①,${y_1}•{y_2}=\frac{{-25{k^2}}}{{5+9{k^2}}}$,②…(6分)
∵${\overrightarrow{AF}_1}=2{\overrightarrow{BF}_2}$,∴y1=-2y2③
聯(lián)立①②③消去y1y2,得$k=\sqrt{3}$.
∴直線AF1的方程為$y=\sqrt{3}(x+2)$…(8分)
(Ⅲ)∵AA1B1B是平行四邊形,
∴${S_{A{A_1}{B_1}B}}=2{S_{△A{A_1}{F_2}}}=|{{F_1}{F_2}}|•|{{y_1}-{y_2}}|$…(10分)
=$4|{{y_1}-{y_2}}|=\frac{{\sqrt{{{(20\sqrt{3})}^2}+4×32×75}}}{8}=\frac{{15\sqrt{3}}}{2}$
∴四邊形AA1B1B的面積為$\frac{{15\sqrt{3}}}{2}$.…(12分)
點評 本題考查橢圓、直線方程的求法,考查四邊形面積的求法,是中檔題,解題時要認真審題,注意根的判別式、韋達定理、向量知識、弦長公式的合理運用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [1,$\frac{7}{2}$) | B. | [1,$\frac{7}{2}$] | C. | [-1,$\frac{7}{2}$] | D. | [-1,$\frac{7}{2}$) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | x3+x5<2x4 | B. | x3+x5=2x4 | C. | x3+x5>2x4 | D. | 無法確定 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2016 | B. | -2016 | C. | 1 | D. | -1 |
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