11.曲線y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$與直線kx-y-k+3=0有兩個交點,則實數(shù)k的取值范圍是( 。
A.(-∞,-$\frac{4}{3}$)∪(0,+∞)B.(-$\frac{4}{3}$,0)C.$({0,\frac{2}{3}}]$D.[-2,-$\frac{4}{3}$)∪(0,$\frac{2}{3}$]

分析 根據(jù)直線過定點,以及直線和圓的位置關(guān)系即可得到結(jié)論.利用數(shù)形結(jié)合作出圖象進行研究即可.

解答 解:由kx-y-k+3=0知直線l過定點(1,3),將y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$兩邊平方得x2+(y-1)2=4,
則曲線是以(0,1)為圓心,2為半徑,且位于直線y=1上方的半圓.

當直線l過點(-2,1)時,直線l與曲線有兩個不同的交點
此時-2k-1-k+3=0,解得k=$\frac{2}{3}$,
當直線l過點(2,1)時,直線l與曲線有兩個不同的交點
此時2k-1-k+3=0,解得k=-2,
當直線l與曲線相切時,直線和圓有一個交點,
圓心(0,1)到直線kx-y-k+3=0的距離d=$\frac{|2-k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=2,
解得k=0或-$\frac{4}{3}$
要使直線kx-y-k+3=0與曲線y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$有兩個交點時,
則實數(shù)k的取值范圍是[-2,-$\frac{4}{3}$)∪(0,$\frac{2}{3}$],
故選:D.

點評 本題主要考查直線和圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵,考查學(xué)生的計算能力.

練習(xí)冊系列答案
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1.在△ABC中,已知a=$\sqrt{3}$,b=1,∠A=$\frac{π}{3}$,則c=(  )
A.1B.2C.$\sqrt{3}$-1D.$\sqrt{3}$

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2.已知定義在(0,+∞)上的函數(shù)f(x),滿足(1)f(x)>0;(2)f(x)<f′(x)<2f(x)(其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),e是自然對數(shù)的底數(shù)),則$\frac{f(1)}{f(2)}$的范圍為( 。
A.($\frac{1}{2{e}^{2}}$,$\frac{1}{e}$)B.($\frac{1}{{e}^{2}}$,$\frac{1}{e}$)C.(e,2e)D.(e,e3

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19.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+5(x≤-1)}\\{{x}^{2},(-1<x<1)}\\{2x(x≥1)}\end{array}\right.$.求f(-3),f[f(-3)]的值.

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6.若f(x)是定義在[-2,2]上的減函數(shù),且f(a+1)<f(2a-3),求實數(shù)a的取值范圍.

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16.若A=(-1,3],B=[2,5),則A∪B=(-1,5).

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3.為了了解某學(xué)校高二年級學(xué)生的物理成績,從中抽取n名學(xué)生的物理成績(百分制)作為樣本,按成績分成 5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],頻率分布直方圖如圖所示.成績落在[70,80)中的人數(shù)為20.
男生女生合計
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計
(Ⅰ)求a和n的值;
(Ⅱ)根據(jù)樣本估計總體的思想,估計該校高二學(xué)生物理成績的平均數(shù)$\overline x$和中位數(shù)m;
(Ⅲ)成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,樣本中成績落在[50,80)中的男、女生人數(shù)比為1:2,成績落在[80,100]中的男、女生人數(shù)比為3:2,完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為物理成績優(yōu)秀與性別有關(guān).
參考公式和數(shù)據(jù):K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
P(K2≥k)0.500.050.0250.005
k0.4553.8415.0247.879

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15.集合A={x|x2+2x-3=0},B={x|ax=1},A∪B=A,則實數(shù)a的取值可以是( 。
A.$1,-\frac{1}{3}$B.$-1,\frac{1}{3}$C.$1,-\frac{1}{3},0$D.$-1,\frac{1}{3},0$

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16.已知m,n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面,若m?α,n?β,且α∥β,則下列結(jié)論一定正確的是( 。
A.m∥nB.m⊥nC.m、n異面D.m∥β

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