【題目】已知雙曲線的右頂點(diǎn)到其一條漸近線的距離等于
,拋物線
的焦點(diǎn)與雙曲線
的右焦點(diǎn)重合,則拋物線
上的動(dòng)點(diǎn)
到直線
和
距離之和的最小值為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】分析:由雙曲線的右頂點(diǎn)到漸近線的距離求出,從而可確定雙曲線的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而得到拋物線的方程和焦點(diǎn),然后根據(jù)拋物線的定義將點(diǎn)M到直線
的距離轉(zhuǎn)化為到焦點(diǎn)的距離,最后結(jié)合圖形根據(jù)“垂線段最短”求解.
詳解:由雙曲線方程可得,
雙曲線的右頂點(diǎn)為,漸近線方程為
,即
.
∵雙曲線的右頂點(diǎn)到漸近線的距離等于,
∴,解得
,
∴雙曲線的方程為,
∴雙曲線的焦點(diǎn)為.
又拋物線的焦點(diǎn)與雙曲線
的右焦點(diǎn)重合,
∴,
∴拋物線的方程為,焦點(diǎn)坐標(biāo)為
.如圖,
設(shè)點(diǎn)M到直線的距離為
,到直線
的距離為
,則
,
∴.
結(jié)合圖形可得當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),
最小,且最小值為點(diǎn)F到直線
的距離
.
故選B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的最大值;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)
有最小值. 記
的最小值為
,求函數(shù)
的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線,雙曲線
的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F2,M是雙曲線C2的一條漸近線上的點(diǎn),且OM⊥MF2,O為坐標(biāo)原點(diǎn),若
,且雙曲線C1,C2的離心率相同,則雙曲線C2的實(shí)軸長(zhǎng)是 ( )
A. 32 B. 4 C. 8 D. 16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù))。在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
。
(1)寫出曲線,
的普通方程;
(2)過(guò)曲線的左焦點(diǎn)且傾斜角為
的直線
交曲線
于
兩點(diǎn),求
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知參加某項(xiàng)活動(dòng)的六名成員排成一排合影留念,且甲乙兩人均在丙領(lǐng)導(dǎo)人的同側(cè),則不同的排法共有( )
A. 240種 B. 360種 C. 480種 D. 600種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)上年度電價(jià)為元/(
),年用電量為
.本年度該地政府實(shí)行惠民政策,要求電力部門讓利給用戶,將電價(jià)下調(diào)到
元/(
)至
元/(
)之間,而用戶的期望電價(jià)為
元/(
).經(jīng)測(cè)算,下調(diào)電價(jià)后新增用電量和實(shí)際電價(jià)與用戶的期望電價(jià)的差成反比(比例系數(shù)為
).該地區(qū)的電力成本價(jià)為
元/(
).
(1)寫出本年度電價(jià)下調(diào)后電力部門的收益(單位:元)關(guān)于實(shí)際電價(jià)
(單位:元/(
)的函數(shù)解析式;(收益
實(shí)際用電量
(實(shí)際電價(jià)
成本價(jià)))
(2)設(shè),當(dāng)電價(jià)最低定為多少時(shí),可保證電力部門的收益比上年至多減少
?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,且直線
經(jīng)過(guò)曲線
的左焦點(diǎn)
.
(1)求的值及直線
的普通方程;
(2)設(shè)曲線的內(nèi)接矩形的周長(zhǎng)為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的是
(1)命題“,
”的否定是“
,
”;
(2)l為直線,,
為兩個(gè)不同的平面,若
,
,則
;
(3)給定命題p,q,若“為真命題”,則
是假命題;
(4)“”是“
”的充分不必要條件.
A. (1)(4)B. (2)(3)C. (3)(4)D. (1)(3)
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