如圖,將一副三角板拼接,使他們有公共邊BC,且使這兩個三角形所在的平面互相垂直,∠BAC=∠CBD=90°,AB=AC,∠BCD=30°,BC=6.
(1)證明:平面ADC⊥平面ADB;
(2)求B到平面ADC的距離.
考點:平面與平面垂直的判定,點、線、面間的距離計算
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由已知得BD⊥面ABC,BD⊥AC,從而AC⊥面ADB,由此能證明面ADC⊥面ADB.
(2)由已知得BD=BC×tan30°=2
3
,AB=AC=3
2
,AD=
AB2+DB2
=
30
,設(shè)B到面ADC的距離為h,由VC-ABD=VB-ACD,能求出B到平面ADC的距離.
解答: (本小題滿分14分)
(1)證明:∵面ABC⊥面BCD,面ABC∩面BCD=BC,BD?面BCD,
∴BD⊥面ABC.(3分)
又AC?面ABC,∴BD⊥AC.(4分)
又AB⊥AC,且BD∩AB=B,
∴AC⊥面ADB.(5分)
又AC?面ADC,∴面ADC⊥面ADB.(6分)
(2)解:在Rt△BCD中,BC=6,∠BCD=30°,
∴BD=BC×tan30°=2
3
,(7分)
在等腰Rt△ABC中,BC=6,∴AB=AC=3
2
.(8分)
由(1)知BD⊥面ABC,∴BD⊥AB,(9分)
在Rt△ABD中,AB=3
2
,DB=2
3

∴AD=
AB2+DB2
=
30
,(10分)
又AC⊥面ADB,設(shè)B到面ADC的距離為h,
由VC-ABD=VB-ACD,(12分)
1
3
×
1
2
×AB×BD×AC
=
1
3
×
1
2
×AC×AD×h
,(13分)
解得h=
6
5
5
,即B到平面ADC的距離為
6
5
5
.(14分)
點評:本題考查平面與平面垂直的證明,考查點到平面的距離的求法,是中檔題,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐S-ABCD的底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,SA=AB=AD=2,
E是SC的中點.
(Ⅰ)求異面直線DE與AC所成角;
(Ⅱ)求二面角B-SC-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
cos2x
1-sin2x
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為矩形ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,PC的中點,且PD=PE,PB=PC,求證:
(1)EF∥平面PAD;
(2)平面PDE⊥平面ABCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中a1=1,an+1=
1
3
an+n
an-3n
(n為奇數(shù))
(n為偶數(shù))

(1)是否存在實數(shù)λ,使數(shù)列{a2n-λ}是等比數(shù)列?若存在,求λ的值;若不存在,請說明理由;
(2)若Sn是數(shù)列{an}的前n項和,求滿足Sn>0的所有正整數(shù)n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD是等邊三角形,AB∥CD,AB=2CD,BC⊥CD,∠DBC=30°,點E,F(xiàn)分別為AD,PB的中點.
(1)求證:CF∥平面PAD;
(2)求證:平面PEB⊥平面ABCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x-
π
3
)
(x∈R),下面結(jié)論錯誤的是( 。
A、函數(shù)f(x)的最小正周期為π
B、函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
5
12
π]
上是增函數(shù)
C、函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=0對稱
D、函數(shù)f(x+
π
6
)
是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行六面體ABCD-A′B′C′D′,化簡
AC
+
DB
-
DC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行程序框圖,輸出的結(jié)果為( 。
A、9B、8C、6D、4

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