(理)已知ABCD-A1B1C1D1是棱長(zhǎng)為1的正方體,則平面AB1D1與平面C1BD的距離為
 
考點(diǎn):平面與平面平行的性質(zhì)
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:以D為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出平面AB1D1與平面C1BD的距離.
解答:解:∵BD∥B1D1,AD1∥BC1,
BD∩BC1=B,且BD、BC1?平面BDC1
∴平面AB1D1∥平面C1BD,
以D為原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,
則D(0,0,0),A(1,0,0),B(1,1,0),
C1(0,1,1),
DA
=(1,0,0),
DB
=(1,1,0),
DC1
=(0,1,1),
設(shè)平面DBC1的法向量
n
=(x,y,z),
n
DB
=x+y=0
n
DC1
=y+z=0

取x=1,得
n
=(1,-1,1),
∴平面AB1D1與平面C1BD的距離:
d=
|
DA
n
|
|
n
|
=
1
3
=
3
3

故答案為:
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面間的距離人求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的S的值等于( 。
A、18B、20C、21D、40

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

是否存在實(shí)數(shù)a,且a∈Z,使得函數(shù)y=tan(
π
4
-ax)在x∈(
π
8
8
)上是單調(diào)遞增的?若存在,求出a的一個(gè)值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ln(
3x
+1)(x>-1)的反函數(shù)是(  )
A、y=(1-ex3(x>-1)
B、y=(ex-1)3(x>-1)
C、y=(1-ex3(x∈R)
D、y=(ex-1)3(x∈R)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ln(x-1)(x>1)的反函數(shù)是( 。
A、y=ex+1(x>1)
B、y=10x+1(x>1)
C、y=ex+1(x∈R)
D、y=10x+1(x∈R)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的正視圖和側(cè)視圖都是邊長(zhǎng)為1的正方形,則這個(gè)幾何體的俯視圖一定不是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=cos(2x+
2
)的(  )
A、最小正周期是2π
B、圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)
C、圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
D、圖象關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

空間中,若a、b、c為三條不同的直線,α、β、γ為三個(gè)不同的平面,則下列命題正確的為(  )
A、若a⊥α,b∥α,則a∥b
B、若a∥α,a∥β,則α∥β
C、若a⊥α,b⊥α,則a∥b
D、若α⊥β,α⊥γ,則β∥γ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-ax+1在區(qū)間(
1
2
, 3)
上有零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(2,+∞)
B、[2,+∞)
C、[2 
5
2
)
D、[2, 
10
3
)

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