給出下列語(yǔ)句：
①所有的偶數(shù)都是素?cái)?shù)；
②有些三角形不是等腰三角形；
③|x-1|＜2；
④對(duì)任意的實(shí)數(shù)x＞5，都有x＞3．
其中是全稱命題的是
 
．（填序號(hào)）
考點(diǎn)：全稱命題
專題：簡(jiǎn)易邏輯
分析：由全稱命題的定義，全稱命題應(yīng)包含所有，任意的…等表示全部元素都滿足的語(yǔ)句，如果含有存在、有一個(gè)…等表示非全部元素都滿足的語(yǔ)句的命題為特稱命題，由此對(duì)四個(gè)答案進(jìn)行分析，即可得到答案．
解答： 解：①中命題可改寫(xiě)為：任意的偶數(shù)都是素?cái)?shù)，故①是全稱命題；
②中命題為：有些三角形不是等腰三角形，故②是特稱命題；
③中命題可改寫(xiě)為：|x-1|＜2，無(wú)法判斷真假，不是命題；
④中命題可為：對(duì)任意的實(shí)數(shù)x＞5，都有x＞3，故④是全稱命題；
其中是全稱命題的是①④，
故答案為：①④．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是全稱命題和特稱命題的定義，熟練掌握全稱命題和特稱命題的定義是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)為6米、寬為4米的矩形，當(dāng)長(zhǎng)增加x米，且寬減少
x
2
米時(shí)面積最大，此時(shí)寬減少了
 
米，面積取得了最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于頻率與概率的關(guān)系表示正確的是（　�。�
A、頻率就是概率
B、頻率是客觀存在的，與試驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān)
C、概率是隨機(jī)的，在實(shí)驗(yàn)前不能確定
D、隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，頻率一般會(huì)越來(lái)越接近概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)m、n是空間兩條不同的直線，α、β、γ是三個(gè)不同的平面，則下列命題是真命題的是（　�。�
A、如果α⊥γ，β⊥γ，則α∥β
B、如果α⊥β，m∥α，則m⊥β
C、如果m∥n，n
⊆
≠
α，則m∥α
D、如果m⊥α，n⊥α，則m∥n

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知向量
a
、
b
，|
a
|=4，|
b
|=3，
a
與
b
的夾角等于60°，則(
a
+2
b
)•(
a
-
b
)等于（　�。�
A、-4B、4C、-2D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將標(biāo)號(hào)為1，2，3，4，5，6的6個(gè)小球放入3個(gè)不同的盒子中，若每盒放2個(gè)，則標(biāo)號(hào)為1，6的小球不在同一盒中的概率為（　�。�
A、
4
5
B、
1
5
C、
2
5
D、
3
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知命題p：“?x＞1，x+
1
x-1
≥a”，命題q：“方程x2-ax+2a=0有兩個(gè)不等實(shí)根”，p∧q為假命題，p∨q為真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=loga（2x-3）+
2
的圖象恒過(guò)定點(diǎn)P，P在冪函數(shù)f（x）=xα的圖象上，則f（9）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xOy中，角α的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，始邊在x軸的正半軸上．
（1）當(dāng)角α的終邊為射線l：y=2
2
x（x≥0）時(shí)，求cos（α+
π
6
）的值；
（2）現(xiàn)將角α的終邊繞點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，已知終邊的起始位置和終止位置分別與射線y=
3
3
x（x≥0）和y=-x（x≥0）重合，試求
3
2
sin2α+cos2α-
3
2
的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案